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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
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梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    论篮球比赛的赛前准备

    王忠艳
    148-149页
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    如何利用课本资源上好高中语文课

    郗新华
    150-150页
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    小议英语课堂教学中探究性学习

    张振玲
    151-151页
    查看更多>>摘要：英语新课程改革非常强调改变学生的学习方式，倡导探究性学习。学生作为探究式课堂教学的主人，教师作为探究式课堂教学的导师，教师的任务是调动学生的积极性，促使他们自己去获取知识、发展能力，做到自己能发现问题、提出问题、分析问题、解决问题；同时，教师还要为学生的学习设置探究的情境，建立探究的氛围，促进探究的开展，把握探究的深度，评价探究的成败。

    探究式学习探究式课堂教学自主探究主体地位

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    高中数学教学要注意培养学生的问题意识

    谢祥全
    152-152页
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    对小学数学课堂教学的思考

    徐书然
    153-153页
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    小学数学教学要唤醒学生的问题意识

    许华丽
    154-154页
    查看更多>>摘要：问题意识是人们在认识活动中产生探索的心理状态。这种心理驱使个体积极思维，不断提出问题和解决问题。小学数学教学中学生问题意识缺失是不争的事实。原因在于学生对教材和教师的过份迷信；教育价值的功利性取向。小学数学教学中唤醒学生问题意识，可以从以下方面着手。教学内容生活化，为唤醒学生问题意识提供有利素材；营造愉悦的课堂氛围，为唤醒学生问题意识提供“心理安全”条件；改变教学方式，为唤醒学生问题意识创设情境。

    数学教学学生问题意识

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    如何搞好数学课堂教学

    杨素芹
    155-155页
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    浅谈非智力因素在数学教学中的应用

    杨艳娜
    156-156页
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    新课标下高中物理课如何创设情境

    于瑞杰
    157-157页
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    谈谈初中物理习题课教学

    元学利
    158-158页
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