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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
吉林画报（教育百家 B）

梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    高中生物教学中的探究教学

    燕丽萍
    49-49页
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    新课改下的初中物理教学

    屈晓峰
    49-49页
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    浅谈小学数学课堂教学互动的有效性

    董立钦
    50-50页
    查看更多>>摘要：课堂教学是实施素质教学的主阵地，精彩的课堂离不开教学互动，数学课堂教学过程中师生互动要做到创设有趣、有用、可操作、可探索的数学情境，让学生把数学学习做为一种乐趣、一种享受、一种对数学奇境的探索和渴望，教师要通过自己的教学手段，恰当把握时机，使课堂气氛活跃，发挥学生主动性，发动学生思维之弦，激发学生思考之情，使学生积极探讨知识的源泉，自掘知识的宝藏，师生真正实现互动。

    师生互动生生互动有效性

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    关于中学物理教学改革的探讨

    种少学
    51-51页
    查看更多>>摘要：新课标指出中学物理课程应促进学生自主学习，让学生积极参与，乐于探究，勇于实验，勤于思考。通过多样的教学方式，帮助学生学习物理知识和技能，培养其科学探究能力，使其逐步形成科学态度和科学精神，因此，中学物理教学迫切需要改革。

    中学物理教学改革探讨

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    浅谈综合性学习在初中语文教学中的运用

    鲁自强
    52-52页
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    如何调动小学生学习的主动性

    王红国
    53-53页
    查看更多>>摘要：在小学数学教学中，教师一定要引导学生由被动接受知识转为积极主动学习。凡是学生自己能看懂的，要指导学生自己看；凡是学生自己能说的，要鼓励学生大胆说；凡是学生经过自己努力能解答的问题，要启发学生自己去解决。这样才能充分激发学生的学习主动性从而完成数学课教学和学习任务。

    小学数学自主学习能力培养

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    作文评改方式改革探索

    白慧玲
    54-54页
    查看更多>>摘要：作文评改是语文教学中的一个很重要的环节，科学的评改方法具有十分重要的意义。传统的作文评改虽然也有一定的成效，但不利于学生主体作用的充分发挥，同时，也加重了老师的工作负担。改革作文评改方式，可以采用样卷评改；教师导改；互动批改；同等级改；独立评改。

    初中作文教师评改方式

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    浅谈在一线学校英语听课感悟

    曹娜
    55-55页
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    初中生物“自主性”教学模式探析

    崔艳霞
    56-56页
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    浅谈2014年英语高考语法填空及书面表达专项备考

    董柳
    57-57页
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