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吉林画报（教育百家 B）
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梓童

月刊

1007-4309

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0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
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    浅谈中学英语教学中文化意识和跨文化交际能力的培养

    祁盈瑾
    11-11页
    查看更多>>摘要：在中学英语教学中，培养中学生的文化意识，有助于加深中学生对英语国家文化的认识与理解，将外来不熟悉的文化知识转变为熟悉的文化知识，使得学生们在学习外来知识时，不至于因为陌生的文化知识而难以理解。因此，中学英语教师应重视文化教育，提高中学学生的文化意识和跨文化交际能力。本文通过阐述中学英语教学中培养学生的文化意识和跨文化交际能力的方法，并倡导中学教师将理论方法付诸于实际教学工作中，提高中学生的英语学习能力。

    中学英语教学文化意识跨文化交际能力培养

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    谈谈如何上好初中信息技术课

    郭永强
    12-12页
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    浅谈翻译中的不同文化差异问题

    许鹏
    13-13页
    查看更多>>摘要：翻译不仅是两种不同语言之间的转换过程，同时也是两种不同文化之间的交流和转换。英汉两种语言在词汇、语法、结构上都存在着很大的差异，同时两个民族在理解和思维方式、历史背景等方面也有很大的不同，因此要想在两种文化之间实现翻译的完全等值的功能转换是非常困难的。

    语言文化差异翻译

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    西方马克思主义对苏联模式批判的分析--以法兰克福学派为例

    胡延
    14-14页
    查看更多>>摘要：西方马克思主义者对待苏联模式的态度由欢欣鼓舞、不公开批判到公开批判。特别是苏共二十大后，对苏联模式的批判更加的严厉，把苏联模式看作是独裁和专制的象征。虽然苏联模式存在着诸多弊端，但是西方马克思主义者的批判和对新的社会主义理论的探讨是片面的。

    西方马克思主义苏联模式批判法兰克福学派

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    《茶花女》中薇奥列塔艺术形象浅析

    张巍
    15-15,16页
    查看更多>>摘要：《茶花女》是一部颂扬爱情的文学作品，其作者法国亚历山大·小仲马将人类的情感通过文字刻画得极富感染力，尤其是对主人公茶花女薇奥列塔性格的描写，让读者不禁对她所生活的世界有所感怀，进而为读者搭设了一条通往文学作品中人物时代的桥梁。《茶花女》所讲述的是出生在法国巴黎的妙龄少女薇奥列塔在生活所迫下成为上流社会中红极一时的“交际花”，但最后由于疾病离开人世的故事。作者在描述故事的过程中，运用了象征等写作手法，极其逼真的将主人公薇奥列塔这一人物形象突显出来。本文就《茶花女》中薇奥列塔的艺术形象进行描述，并剖析小说作品中茶花女这一艺术形象背后的社会境况。

    《茶花女》薇奥列塔艺术形象

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    浅谈生物教学的几点体会

    窦海莲
    16-16页
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    浅析航班延误赔偿与消费者维权

    孙琦
    17-17页
    查看更多>>摘要：近年来，我国航空旅客运输引发争议最多的方面无疑是承运人的延误及其法律责任的承担了。延误会使航空运输丧失快捷的优势，但是因为航空运输的特殊性，航班延误是不可完全避免的。因此，研究在航班延误的情况下，航班延误应当怎样对乘客进行赔偿具有非常重要的理论意义和现实意义，也是解决航空公司和旅客之间纠纷的关键。

    航空延误损失补偿建议

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    怎样命制周测试题

    管永东
    18-18页
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    新课程标准下的机械基础教学方法

    吴喆
    19-19页
    查看更多>>摘要：传统课程标准下的机械基础分为理论力学、材料力学、机械原理、机械零件四类，但它们偏重理论，且与机械基础注重实践以及高职培养应用型人才的初衷不符。新课程标准下的机械基础教学则与此不同，新课程下的机械基础只针对有所关联的专业进行开设，且在课程的设置上坚持改革、发展和创新，强调的是基础过程的课程体系建设，强调教师的教学科研能力，突出的是课程内容的实用性、先进性。

    新课程机械基础教学方法研究切入点

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    城市轨道交通专业课程教学改革初探--以《城市轨道交通概论》课程为例

    易连
    20-21页
    查看更多>>摘要：近年来，随着城市轨道交通的飞速发展，城市轨道交通行业应用型人才需求量激增。由于城市轨道交通行业采用国内外当前最先进的设备和高新技术，因此要求从业人员必须具备专门理论知识和智能化的操作技能，而如何更好的培养此类应用型专门人才是各铁路院校及中职学校亟待解决的教改课题。因此以城市轨道交通概论课程为例，针对教学过程中存在的问题，结合专业特点、岗位要求，对教学内容、教学方法、教学手段进行改革和创新，以期在提高学生理论知识的基础上，进一步提高学生的实践能力。

    城市轨道交通概论教学方法教学手段教学改革

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