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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
吉林画报（教育百家 B）

梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    为学生架一把梯子--习作教学中的点滴体会

    杨露馨
    228-228页
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    初中英语启发式教学之我见

    方文宗
    229-229页
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    浅谈语文教学中如何培养学生学习兴趣

    王彩云
    230-230页
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    浅谈如何指导小学生快速阅读

    刘海英
    231-231页
    查看更多>>摘要：实施素质教育，对小学生的阅读能力提出了较高的要求。现代社会尽管有多种信息渠道，但阅读仍然是最重要的获取信息的途径。对于处在成长期的孩子来说，读什么和怎么读无疑会对他们今后的人生打下深深的烙印。

    快速阅读默读

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    浅谈怎样让小学语文活动课“动”起来

    王书英
    232-232页
    查看更多>>摘要：语文活动课作为一门课程，他有自己设置的目的要求，也就是必须着眼于获取直接经验。即时信息为内容，以实践性的特点，引导学生从书本中走向生活，从课堂走向社会，全面提高学生的语文素质。

    语文活动课实践性

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    浅谈作文创新思维的培养

    崔凤君
    233-233页
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    浅议初中数学创新教育

    刘同顺
    234-234页
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    如何在数学教学中建构学生人文精神

    许秀伶
    235-235页
    查看更多>>摘要：在评价学习的过程时，要关注学生的参与程度，合作交流的意识与情感、态度的发展。同时，也要重视考察学生的数学思维过程。评价结果要采用定性与定量相结合的方式呈现，以定性描述为主。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。

    数学人文精神评价

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    浅谈新课程下多元化的初中音乐教学

    路梅君
    236-236,257页
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    谈新课程标准下的初中数学教学

    姜丽艳
    237-237页
    查看更多>>摘要：新课程要求教师更新理念、转变角色、提高素质，必然也要求教师的教学行为产生相应的变化，使之适应形势的需求。如何推进新课程改革是所有教师面临的一个新课题。

    新课程初中数学教学大纲兴趣综合联系

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