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吉林画报（教育百家 B）
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梓童

月刊

1007-4309

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0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    马克思“以人为本”思想与“以人为本”的科学发展观的联系

    张正兴
    22-23页
    查看更多>>摘要：“以人为本”的科学发展观是以胡锦涛为总书记的党中央在我国改革发展的关键时期，审视世界和中国新的发展变化的背景下提出来的科学理论和必须长期坚持的指导方针，是马克思主义中国化的最新理论成果。其中将“以人为本”作为科学发展观的本质和核心，体现了对马克思“以人为本”思想的继承，同时针对新形势和新问题党中央又进行了一系列的发展创新，进一步明确了为谁发展、靠谁发展、发展的成果由谁来共享等重大问题。

    马克思以人为本科学发展观

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    会计基础工作与环境的适应性研究

    翟晋
    24-24页
    查看更多>>摘要：会计基础工作是会计核算和会计管理相关的基础性工作的统称，是会计工作的基本环节，环境（限本文）是指会计所依赖和依存的环境，会计基础工作与环境密不可分性。会计基础工作受制于环境的发展又服务于环境，并随着环境变化不断深入而得以完善。只有不断改善会计基础工作，使之与环境相适应，才能充分发挥会计的作用。

    会计基础工作环境适应性

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    浅谈新课程理念下的数学创新教学

    常晓峰
    25-25页
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    谈谈新课标下数学教学改革的突破

    崔瑞花
    26-26页
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    自主探究学习在语文阅读教学中的应用

    郭春格
    27-27页
    查看更多>>摘要：在深化课堂教学的今天，让自主探究学习走进语文阅读教学中，是十分必要的。《语文课程标准》也把培养学生自主探究性阅读和创造力的目标，摆在十分重要的位置。自主探究学习在语文阅读教学中存在问题有：学生阅读课文后提出的问题质量不高；探究中不注重学习方式的指导；教师关注学生发展不够。为此，建议创设探究情景，酝酿探究性学习；通过读书实践，发展自主探究学习；鼓励学生大胆质疑，扩展自主探究习；开放课堂，主动探究学习。

    语文阅读教学自主探究学习学生

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    浅谈高校校内体育竞赛的目的、组织与管理

    李帅许
    28-28页
    查看更多>>摘要：高校校内体育竞赛只学校体育的一个重要部分，也是高校体育教学的一个延伸，它的范围是面向全体学生，让全体学生受益。体育竞赛对推动高校体育发展有着不可小觑的作用。但是目前高校普遍存在的问题就是竞赛形式非常单一，内容也是缺乏吸引力，没有很好的反映出高校学生的综合体育情况。本文将对高校校内体育竞赛的目的、组织与管理进行简要分析。

    高校校内体育竞赛目的组织管理

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    浅谈对新课改数学教学的思考

    韩月辉
    29-29页
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    略谈数学课程中社会责任感的培养路径

    郝亚伟
    30-30页
    查看更多>>摘要：习近平同志在今年“五四”讲话中指出，广大青年树立和培育社会主义核心价值观，要在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫。在数学教学可以借鉴这四点要求，以勤学为体验，帮助学生树立敬业精神；以修德为目标，培养学生爱国、诚信、友善；以明辨为解题要求，帮助学生形成自信和自励；以笃实为解决数学问题的落脚点，助力学生成为有社会责任感的人。

    数学社会责任感勤学修德明辨笃实

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    浅谈公共图书馆在新农村建设中如何发挥作用

    姜艺超
    31-31页
    查看更多>>摘要：本文首先对我国农村的现状和公共图书馆的职能进行了阐述，在此基础上提出了公共图书馆支持新农村建设采取的具体措施和做法。

    新农村建设公共图书馆服务三农

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    基于“新”人才观的企业人才资源战略研究

    路强
    32-32页
    查看更多>>摘要：企业发展的核心命题是可持续发展，为实现这一目标必须通过某种途径获取持续的竞争优势。本文认为企业人才资源是企业核心能力的重要源泉，企业通过有效的人才资源战略可以获得持续的竞争优势。在制定和实施人才资源战略时，人才的评价标准将直接影响到企业人才资源管理的体系，因此，研究企业人才资源战略就必须首先研究什么是人才的本质特征，以及在企业实践工作中以什么具体方式来识别和评价之。从而在此基础上建立一套可行的企业人才资源战略体系，以帮助企业实现其战略目标。因此，本文从五个部分对基于能力和业绩的“新”人才观的企业人才资源战略进行了研讨。

    “新”人才观人才资源战略研究

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