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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
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梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    合作学习在语文教学中的应用

    朱爽
    343-343页
    查看更多>>摘要：合作学习应在独立学习的基础上进行。独立学习、独立思考、独立解决力所能及的问题是高水平有效率合作的基础，是在合作中人人都可以有不同收获的起点。合作学习离开了独立学习这个前提，就有如水上浮萍，落不到实处，不能发挥合作学习的有效功能。

    合作学习方式内容

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    浅谈作文教学之我见

    王淑贤
    344-344页
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    浅谈初中数学学法指导

    陈淑霞
    345-345页
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    在语文活动课中强化学生的思维训练

    王英
    346-346页
    查看更多>>摘要：新课程改革后，小学语文教学课堂出现了空前绝后的长足发展，这都归根于新理念的指引。但美中不足的是：没有把语文活动课全面的利用起来，甚至开展的不够到位。为此，我们语文教师应该大力开展语文活动课，激发学生的思维火花，强化学生的思维训练。

    小学语文活动课思维训练

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    浅谈历史教学中如何培养学生的记忆能力

    赵景琰
    347-347页
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    小学语文写话教学的探讨

    张翠新
    348-348页
    查看更多>>摘要：《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实、热爱生活，表达真情实感。”叶圣陶先生说：“语文教材无非是个例子，凭借这个例子要使学生能够举一反三，练习阅读和作文的熟练技巧。”阅读教学中，要准确把握课文读写结合的契机，相机进行写作训练，增加习作训练量，提高学生的习作水平。

    小学语文写话训练几点措施

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    如何有效进行课堂检测

    尚淑焕
    349-349页
    查看更多>>摘要：实施“有效的课堂检测”，归根结底是为了提高教学质量，促进学生掌握知识，形成能力。在以后的实践中，要敢于用怀疑的眼光反思自己的教育教学方法是否促进了学生的发展，有反思才会知不足，有反思才会明差距，有反思才会有超越，才能真正达到“课堂检测”的效果。

    小学数学当堂检测有效性

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    让语文教学真正进入生活化局面

    李玉山
    350-350页
    查看更多>>摘要：生活中处处有语文，也处处用到语文，语文教学生活化，不仅可以克服传统语文教学中只重语言智能的弊端，而且优化了教学过程，使以创新精神与实践能力为核心的素质教育真正落到实处。语文教学只有扎根于生活这一片沃土，才能发芽，开花，结果。

    小学语文生活化探讨

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    提高学生英语水平策略之我见

    苏晓宇
    351-351页
    查看更多>>摘要：新课程标准提高了对学生语言运用能力的要求，课堂要努力实现从“传授和讲解语言知识”向“培养语言能力”转变，每位教师面临这“如何在有限的时间内有效地利用积极因素，采用更适合于学习者语言能力发展的课堂教学方法，较快地提高课堂效率”这样一个关键问题。

    中学英语整体水平提高方法探索

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    优化英语教学过程构建高效英语课堂

    沈红
    352-352页
    查看更多>>摘要：传统的数学课堂教学结构模式，其基本程序为“复习检查一导入新课一讲读新知一巩固练习一布置作业”。这一结构模式基本上是从教师角度来考虑的。教师几乎都是先讲例题，然后出示练习题做做，最后布置作业。新的课堂教学模式与传统的教学结构的主要区别在于以学生自学为主。中学生富有幻想，有着强烈的好奇心和求知欲。他们不但会提出各种各样的问题，而且常常会因为自己能发现问题而感到高兴。让学生快乐学习互动学习、教学相长是新课程理念下数学课堂所追求的理想境界。课堂因互动而鲜活，学生因互动而成长，互动让学生感到自己是学习的主人，互动使学生进发出创造的智慧火花。

    高中英语教学改革探讨

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