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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 B）
吉林画报（教育百家 B）

梓童

月刊

1007-4309

jlhbxinshijie@126.com

0431-85389960

130022

长春市人民大街7530号

吉林画报（教育百家 B）/Journal New Horizon
正式出版
收录年代

    小学美术教学与学生发散性思维的培养

    冀蕊
    423-423页
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    浅谈让习作评语充满爱

    史续
    424-424页
    查看更多>>摘要：作文评语往往是与那些难教育的孩子进行交流的窗口，通过心与心的交流，情与情的交融，我们都能有意外的收获。跳出作文这一固定的模式，把作文当作沟通师生情感的通道，那么，我们会意识到，要求学生作文，不如引导学生写自己的真情实感，让学生的情感得以宣泄，达到以情促文的目的，真正让作文具有作文味。

    习作评语爱

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    优化数学课堂教学发展学生思维能力

    李世军
    425-425页
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    浅谈新课标下语文课堂教学中存在的问题

    谢宏
    426-426页
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    浅谈高中语文课堂提问

    马伟
    427-427页
    查看更多>>摘要：有效的课堂提问可以优化课堂教学环节，提高课堂教学效果，产生认知的冲突，促使学生积极思考，在这个过程当中才可能实现创新。

    语文课堂提问

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    浅谈增强高中地理课堂教学有效性

    张红静
    428-428页
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    让学生在体验中收获成功

    安亚南
    429-429页
    查看更多>>摘要：语文又是母语教育课程，学习资源和实践机会无处不在，无处不有。因而，应该让学生更多地直接接触语文材料，在大量的语文时间中掌握运用语文的规律。

    体验语文教育思想

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    如何构建和谐的师生关系

    周九菊
    430-430页
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    与学生的沟通要讲质量

    纪爱梅
    431-431页
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    新课程下如何学好初中数学

    董春迎
    432-432,163页
    查看更多>>摘要：练习的设计要有利于促进性学生积极思考，激活思路，充分调动起学生内部的智力活动，能从不同方向去寻找最佳解题策略。

    科学性层次性灵活性

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