首页期刊导航|吉林画报（教育百家 A）
期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 A）
吉林画报（教育百家 A）

董朗

月刊

1007-4309

jilinhuabao1958@163.com

0431-81703961

130000

长春市明德路邮政投递部2009信箱

吉林画报（教育百家 A）/Journal jilin huabao(xueshuban)
查看更多>>《吉林画报?学术版》以发表文化、艺术、教育学术论文以及艺术作品为主的综合性学术期刊，始终秉承吉林画报社的办刊宗旨——以艺术魅力穿透读者心灵、以独立观点创造核心价值为己任，竭诚为广大艺术及教育战线的工作者服务！
正式出版
收录年代

    探讨园林绿化施工问题

    杨海成
    147-147页
    查看更多>>摘要：园林绿化工程管理是一门实践性很强的学科，在实际工作中既要掌握工程施工工艺流程，同时要具备现场施工指导等方面的技术，只有这样才能在保证工程质量的前提下，创造出宜人的园林作品，园林绿化种植工程与其他工程相比，有其显著的特殊性。所谓“种植工程”，是指按照园林设计施工图纸，完成某一地区的植物栽植工程。栽植的广义是指“挖”、“运”“种”、“养”等基本环节。下面仅从园林绿化种植施工的原则和施工前后的管理来谈谈如何控制好园林绿化种植施工的质量管理。

    园林绿化种植工程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学教学中实施分层教学的尝试

    张慧
    148-148页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何引导初中生正确对待流行音乐

    张景丽
    149-149页
    查看更多>>摘要：青少年特有的生理和心理特征决定了他们对流行音乐的偏爱，而现有的知识结构，使他们还不具备完善的鉴赏能力，还不能区分它的优劣，难免受到负面的影响，因此正确引导十分重要。

    流行音乐审美

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中数学课程改革：误区与应对

    张艳红
    150-150页
    查看更多>>摘要：课程改革是推行素质教育的关键环节，在新课改实施过程中，观察调研发现数学课堂教学改革中还存在以“教材”代替“课标”；以“满堂问”代替“满堂灌”；以“少讲少练”代替“精讲精练”；以“课件的自动显示”代替“教师的板书示范”等误区。为此，应依据“课标”选择教学内容；“艺术的问”与“巧妙的点拨”结合；教师要成为一个好“导演”；采用计算机辅助教学时还要有必要的板书示范。

    数学课程改革教学学生

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中化学课堂教学的几点认识

    张振交
    151-151页
    查看更多>>摘要：新课程的实施给学校带来了新的活力，给课程注入了新的生机，给教师迎来了新的发展机遇。新的《初中化学课程标准》为化学教学树立了新理念，提出了新要求。化学教学正在随着课程改革的不断深入发生巨大的变化，广大的化学教师响应积极，他们认真理解新的化学课程观，学习新教材，逐渐树立起了新的化学教学观。化学基本概念都是用简练的语言高度概括得出来的，常包括定义、定律、规律、原理和反应规律等。其中每一个字、词都有其特定的意义，以保证概念的精辟性和科学性。在初中化学教材中，基本概念几乎每课题中都有，而化学概念是学习化学必须把握的基础知识，准确地理解概念对于学好化学知识是十分重要的。因此，教师在教学过程中讲清概念，让学生把握好基本概念是非常重要和必要的。

    初中化学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试析中职学校畜牧养殖专业教学存在的问题

    赵金环
    152-152页
    查看更多>>摘要：畜牧养殖专业课是一门内容较多、实践性较强的课程，教学存在生源不足，学生文化基础差；师资队伍难以适应专业要求；教学内容陈旧，教学手段落后；经费投入不足，教学设备落后，实习条件差等问题。建议加强专业教师队伍建设；开门教学，走向社会；改变教学模式，侧重技能发展。

    中职学校畜牧养殖教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    初中物理习题教学的几点思考

    郑大力
    153-153页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何做好初中化学教学的工作

    周瑛
    154-154页
    查看更多>>摘要：教育观念对实验教学起着指导和统率作用，素质教育坚持"育人为本"的教育观念。应试教育下的学生实验只限于教科书规定的几个有限的实验，学生按照教科书的设计，照单子抓药进行验证性实验。新课程增加了学生实验的比重，注重培养学生学习的自主性和参与性，提高科学素养。新课程标准要求学生以实验室活动为手段，通过探究，归纳并总结规律。先进的教育观念能指导和促进教育的发展，落后的教育观念会贻误教育，甚至使教育产生负面效应。新课程要求教师的观念要更新，在实施化学实验教学时，坚持"育人为本"的教育观念，充分发挥教师的指导作用，为学生创设情景，让学生独立、自主地完成实验内容，体现以学生为主体的实验教学。

    初中化学课堂教学探讨

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    语文教师素质与教学效率

    赵翠军
    155-155页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    学生语文自主阅读能力的培养

    张鹏宇
    155-155页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据