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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 A）
吉林画报（教育百家 A）

董朗

月刊

1007-4309

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吉林画报（教育百家 A）/Journal jilin huabao(xueshuban)
查看更多>>《吉林画报?学术版》以发表文化、艺术、教育学术论文以及艺术作品为主的综合性学术期刊，始终秉承吉林画报社的办刊宗旨——以艺术魅力穿透读者心灵、以独立观点创造核心价值为己任，竭诚为广大艺术及教育战线的工作者服务！
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    新形势下四川地区的彝族文学发展探究

    且沙么阿丽
    254-254页
    查看更多>>摘要：在21世纪，我国改革开放步入了深化阶段，在重大民生工程和民族工程得以顺利开工建设的情况下，四川彝族地区的社会经济也获得了前所未有的发展机遇，相伴随的彝族文化在发展中也注入了新鲜的血液，呈现了一片繁荣的景象。四川彝族文学从民间口承的单一形式逐步转向纸质与网络并存的多元创造，无论是有传统优势的诗歌，还是近现代才发展起来的小说和散文，都有了一定的演变和开拓，可谓全面开花，呈现出持续、强劲的发展态势，也给当下彝族文坛注入了新的活力与动力。

    新形势四川地区彝族文化发展探究

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    问题式教学模式下的小结

    何平
    255-255页
    查看更多>>摘要：问题式教学是我校正在全力实施的教改模式，在新课标背景下它有着直接而现实的意义。本文只从小结这个层面予以阐述。

    问题式小结

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    新课标初中数学教学的几点反思

    肖华
    256-256页
    查看更多>>摘要：教学改革必然涉及两个方面：教学理念的改变与教学策略的革新。在数学课堂教学中，如何彻底摒弃传统教学方式中落后的因素，形成符合新课程理念下的现代教学方式呢？基于新课程的基本理念，本文谈谈在平时数学教学实践中的几点做法及思考。

    新课标初中数学课堂教学教学反思

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    高中数学教学实践与反思

    胡文刚
    257-257页
    查看更多>>摘要：目前，在我国的中小学数学教学中还存在着许多与新课程标准极不适应的教学理念和教学方式，忽视知识发生过程，使数学教学成为单纯结论的教学，缺乏启发学生的思维活动的过程，忽视了学生发展的整体性、独特性和持续性；忽视了教学是一种特殊的精神交往；忽视了教学中的师生互动和生生互动对提高教学过程质量、实现师生生命价值的重要意义，而把“达知识之标”视为唯一的追求，致使学生被动学习、教学效率低下，学生对学数学感到厌倦，课堂教学缺乏生命活力。因此，在目前基础教育课程改革的背景下分析和探讨教学行为的有效性以促进具体的数学教学就显得尤为重要。

    高中数学教学实践教学反思

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    新形势下优化初中英语语法教学的策略探究

    李淑芳
    258-258,267页
    查看更多>>摘要：新形势下，在素质教育和新课改中先进教学理念的要求下，初中英语教师在课堂教学中一定要不断的革新教学观念，创新教学模式，探究有效的教学方法，实现减负增效。对于英语的学习来说，掌握基础的词汇、语法和音标是学好英语的基础工程。针对中学生来说，语法学习难度系数较大，不太容易掌握英语语法的固定结构、特殊用法等。语法，简单的理解就是英语语言的用法，词汇之间的组合技巧，只有学好和正确的运用语法才能达到英语交际和灵活运用的目的。也只有掌握了一定的语法常识才能有效的提高英语表达、理解、阅读和写作等各方面的能力，才能扎实地掌握语言知识，实现学以致用，学为所用的目的。

    新课改优化初中英语语法教学策略

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    《我爱我家》教学设计

    巩志娟
    258-258,260页
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    谈高中语文教师如何引导好课内外阅读

    付玉蓉
    259-259页
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    我的教育故事--灵魂的洗礼

    胡睿娟
    260-260页
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    浅析如何建造有效的高中物理课堂

    胡劲松
    261-261页
    查看更多>>摘要：“兴趣是最好的老师。”因此，如果我们在物理教学过程中能激发起学生学习物理的兴趣，就能激活学习的主体，使他们的感官处于最活跃状态，最佳地接收教学信息，有效地诱发良好的学习动机。这样教与学就能得到了和谐的发展，教学效率和学习效率就会随之大幅度提高。所以说开发高效的物理课堂，激发兴趣对物理教学而言、对学生的学习而言都是一个很好的策略，能达到物理教与学的双赢效果。新课标下的课堂应该是朴实、简易的课堂；是做到了“放手学生认真自学；给予学生充分独立的思考，相互交流；及时发现学生学习的障碍，引导解决”的课堂。课堂让学生在自主尝试、质疑问难、讨论合作、自我展示、问题解决、实践活动中探究学习，突出学生学习兴趣、学习方法和学习能力的培养。如何体现呢？

    探究能力设计

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    浅谈提高初中数学课堂教学效率的有效途径

    黄德林
    262-262页
    查看更多>>摘要：提高课堂教学效率，是实施素质教育的重要课题，也是减轻学生学习负担的一个根本措施。本文从创设数学情景、改变教学模式、利用教学手段、培养学习习惯、开展数学活动等五个方面来谈提高初中数学课堂效率的策略。

    初中数学课堂教学效率有效途径

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