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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 A）
吉林画报（教育百家 A）

董朗

月刊

1007-4309

jilinhuabao1958@163.com

0431-81703961

130000

长春市明德路邮政投递部2009信箱

吉林画报（教育百家 A）/Journal jilin huabao(xueshuban)
查看更多>>《吉林画报?学术版》以发表文化、艺术、教育学术论文以及艺术作品为主的综合性学术期刊，始终秉承吉林画报社的办刊宗旨——以艺术魅力穿透读者心灵、以独立观点创造核心价值为己任，竭诚为广大艺术及教育战线的工作者服务！
正式出版
收录年代

    浅谈初中数学课导入方法

    关西群
    293-293页
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    采用多种方式评改学生作文

    何永香
    294-294页
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    在新课改理念下打造生活体验式英语课堂

    张春红
    295-295页
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    新课程改革在信息技术课堂上的探索与应用

    陈敬
    296-296页
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    语文课堂中的创新教育

    陈甫华
    297-297页
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    语文教学中新型课堂的创建

    程永行
    298-298页
    查看更多>>摘要：语文教学改革需要我们对传统的课堂重新进行审视、认识，对课堂进行全面的彻底的系统的革新，创建一种新型课堂。新型课堂以学生为主人，“教室”向“学室”转变，“教师”向“先生”转变，“教案”向“学案”转变，“教学”向“学教”转变，“教本”向“文本”转变，“讲台”向“展台”转变，让每一位学生享受学习，享受课堂生活。

    创新课堂学生

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    初中语文互动式合作阅读教学

    方翠
    299-299页
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    初中历史教师教学语言探微

    侯振忠
    300-300页
    查看更多>>摘要：让学生学好历史，教师就要在教学语言上下功夫，追求课堂教学语言艺术的最佳境界。历史教师教学语言的基本要求是让学生能听懂，让学生喜欢听。具体要求是语言口语化，准确严谨，风趣幽默，借助语文学科教学的手段和方法。

    历史教师教学语言学生

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    让学生在“体悟”中学习

    李丽
    301-301页
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    语文教学中研究性学习与课堂互动的融合

    贾建恩
    302-302页
    查看更多>>摘要：研究性学习是为了更好地培养学生的创新精神和实践能力而开设的，它是实施素质教育促进学生全面发展的新型的教育教学模式。它致力于培养学生主动性、创造性和实践性能力的研究性学习，使其以学科教学与生活联系密切、主动性强等优点受到越来越多师生欢迎。

    研究性学习课堂互动

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