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语文教学中研究性学习与课堂互动的融合
语文教学中研究性学习与课堂互动的融合
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中文摘要：
研究性学习是为了更好地培养学生的创新精神和实践能力而开设的，它是实施素质教育促进学生全面发展的新型的教育教学模式。它致力于培养学生主动性、创造性和实践性能力的研究性学习，使其以学科教学与生活联系密切、主动性强等优点受到越来越多师生欢迎。
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作者：
贾建恩
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作者单位：
河北省宁晋大陆村学区
关键词：
研究性学习
课堂互动
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(3)
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