吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(3) ：302-302.

语文教学中研究性学习与课堂互动的融合

贾建恩
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(3) ：302-302.
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语文教学中研究性学习与课堂互动的融合

贾建恩1
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  • 1. 河北省宁晋大陆村学区
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摘要

研究性学习是为了更好地培养学生的创新精神和实践能力而开设的，它是实施素质教育促进学生全面发展的新型的教育教学模式。它致力于培养学生主动性、创造性和实践性能力的研究性学习，使其以学科教学与生活联系密切、主动性强等优点受到越来越多师生欢迎。

关键词

研究性学习/课堂互动

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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