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期刊信息/Journal information
吉林画报（教育百家 A）
吉林画报（教育百家 A）

董朗

月刊

1007-4309

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吉林画报（教育百家 A）/Journal jilin huabao(xueshuban)
查看更多>>《吉林画报?学术版》以发表文化、艺术、教育学术论文以及艺术作品为主的综合性学术期刊，始终秉承吉林画报社的办刊宗旨——以艺术魅力穿透读者心灵、以独立观点创造核心价值为己任，竭诚为广大艺术及教育战线的工作者服务！
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    浅谈如何引导小学生作文“求新”

    冯雪艳
    212页
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    浅谈新课程下如何提高课堂效率

    耿娜
    213页
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    机械制造及自动化专业发展初探

    李春雷潘鹏飞
    214页
    查看更多>>摘要：在现代教学中,科学技术是一个很重要的教学元素,机械设计制造及其自动化专业的教学也不例外.要想在现代社会中立足,就必须不断的进步,本专业的教学也是一样,必须不断改革创新与进步.机械设计制造及其自动化专业,在教学上遇到很多难题,很多人也在不断的探索,寻求更多更好的方式来解决这些难题,也期待更多的人投入进来研究与分析,寻求更好的教学经验与方法,让机械设计制造及其自动化专业的教学不断进步,让学生的学习也更加轻松,学生也会更加感兴趣,将会学得更好,为社会培养更多的人才.

    机械制造自动化发展探讨

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    培养初中生学习习惯的点滴做法

    任明霞
    215页
    查看更多>>摘要：习惯是一种重复性的、通常为无意识的日常行为规律,它往往通过对某种行为的不断重复而获得;是思维和性格的某种倾向;是一种习惯性的态度和行为.良好学习习惯的培养是重要的,一旦养成良好的学习习惯,就能使学生建立起稳定有效的学习模式,使其受益终身;但是良好学习习惯的养成也是困难的.不是好习惯代替坏习惯,就是坏习惯代替好习惯,学生本身就经历着好习惯与坏习惯不断斗争的过程.可是我们必须明确,没有“人之初”的耕耘,就不会有日后的硕果压枝,因此,只要锲而不舍,良好的学习习惯就必然会逐步形成.

    初中数学习惯培养浅议

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    浅谈小学英语教学的环境与情景的创设

    季学艳
    216页
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    如何对中职生进行计算机课程考核

    柏雪飞
    217页
    查看更多>>摘要：中职学校的考核朝面向综合能力的考核及强调养成教育的考核进行改革,才能充分发挥考试这个“指挥棒”的功能,全面带动教学内容、教学方法、教学手段等一系列教学改革,促进教学质量的提高,为社会培养适合需要的高技能高质量的人.

    考核适应性全方位层次性

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    小学语文朗读教学初探

    刘莉
    218页
    查看更多>>摘要：新课程标准中指出:要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中体会作者的思想感情.可是,从作品的声律气韵入手,体会其丰富的内涵和情感,培养语感,体验品味,实谓语文教学之佳法.“读书百遍,,其义自见”能成为千古名言,理也就在此吧.那么,作为语文教师,教学中该如何指导学生练好朗读呢？

    语文课堂朗读有效教学

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    小学音乐器乐教学初探

    刘义友
    219页
    查看更多>>摘要：器乐表演教学的最终目的是让所有演奏器乐的学生们通过自己的认识和理解去解释和反映艺术察的内心世界,通过自己的技能、形体变化和表情变化来展现音乐作品的全部内涵,给人们以最美好的享受.因此,我们音乐教育工作者应该调整教学观念,改变教学方法,加强创新能力,跟上时代步伐,积极探索行之有效的器乐表演教学方法和手段,以达到当代音乐教育快速发展的需要.

    小学音乐器乐教学探索

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    小学英语游戏教学法初探

    王育双
    220页
    查看更多>>摘要：小学英语课堂活动中游戏活动的开展是一种值得提倡和使用的有效教学方法,它符合小学生生理和心理的发展规律,也使教师的教学更加轻松愉悦.可是如果游戏教学不当就会降低英语教育的水平,还有可能阻碍整体素质教育的推进.但问题的存在并非都是坏处,正是问题的存在才促使我们去积极寻求根源,找到解决问题的良好对策.只要教师在实践教学中积极内化加以改进,实现游戏教学方式的真正转变及质的突破,使英语游戏在英语课堂中发挥出它最理想的一面.

    小学英语游戏教学法探讨

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    浅谈小学语文教学中创新教育的有效性

    张杰
    221页
    查看更多>>摘要：创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.其核心是在普及九年义务教育的基础上,在全面实施素质教育的过程中,为迎接知识经济时代的挑战,着重研究与解决在基础教育领域如何培养中小学生的创新意识、创新精神和创新能力的问题.语文教学如何培养创新人才能,培养创新能力,在很大程度上取决于如何树立全新的教育教学观念,真正体现教师为主导、学生为主体的原则.

    小学语文创新教育有效实施

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