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期刊信息/Journal information
华文教学与研究
华文教学与研究

邵宜

季刊

1674-8174

hwjx@vip.163.com

020-87205011

510610

广东省广州市天河区瘦狗岭路377号

华文教学与研究/Journal Tcsol StudiesCSSCICHSSCD
查看更多>>本刊是暨南大学华文学院主办的一本学术季刊。
正式出版
收录年代

    看起来:示证语还是认识情态标记?

    徐晶凝赵嘉怡
    76-84页
    查看更多>>摘要:本文在主张严格区分示证范畴与认识情态范畴的理论前提下,基于大规模语料,对"看起来"的语义及用法进行了细致的分析与描写,结合汉语具体的语言事实,认为"看起来"是一个亲知示证语和推知示证语,它在某些用例中所表现出的言者不确定的承诺态度,仅是其衍生功能.

    示证范畴认识情态主观性示证语

    消失义动补结构"V掉"的语义组配与情态类型

    张博赵春利
    85-94页
    查看更多>>摘要:本文以语义语法为理论指导,按照由内向外的逻辑顺序,以动词同补语"掉"的组配关系为切入点,逐层考察了"V掉"的语义组配规律、事态特征及其情态结构.首先,在组合层面,根据语义双向选择原则,系统揭示出只有[+消失义]动词才可以与"掉"组配,包括[+自主性]消除类动词和[-自主性]失变类动词;其次,在句子层面,"V掉"所搭配的事态演变方式可分为两类:"突变式"消失和"渐变式"消失,前者着眼于事件的外部视点,凸显事件的外在结果性;而后者着眼于事件的内部视点,凸显事件的内在过程性;最后,在情态层面,根据消失类动词的[±自主性]特征和"V掉"所处的"情势认知→行为意志→主体情感"的内在关联,还原并验证"V掉"所蕴含的主动"无奈"和被动"无奈"两类情态.

    "掉"组配规律事态类型情态结构

    《华文教学与研究》稿约

    《华文教学与研究》编辑部
    封3页