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期刊信息/Journal information
今日湖北（下旬刊）
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胡晨钟

月刊

1008-5807

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今日湖北（下旬刊）/Journal JIN RI HU BEI
正式出版
收录年代

    互联网环环境下探究式教学组织与实施

    陈炜
    114,118页
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    浅谈成功素质教育与国防教育的关系

    黄莎莎
    115页
    查看更多>>摘要：国防教育与学生的素质教育具有紧密的关系.国防教育是素质教育的不可分割的有机组成部分.随着教育的不断深入,进一步加强学生的素质教育是教育面临的重大问题.实践证明,加强国防教育,不仅能开拓学生的视野,增强国防知识与技能,为国防人才培养优秀的后备军,更重要的是,国防教育对学生的德智体美劳的全面发展,起着不可低估作用,已成为增强学生素质,使其成为社会有用人才的重要途径之一.

    成功素质教育国防教育

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    《临床医学概论》教学方法研究与探讨

    周瑞婕
    116页
    查看更多>>摘要：高职高专院校中教师在教授非临床专业(康复治疗技术、医学影像技术等)学习临床专业课程《临床医学概论》过程中,教师发现学生基础课程底子薄、知识量少,学生对直接跨入临床课程的学习中存在接受理解知识困难,学习兴趣不高等情况,针对如此情况本文对相关课程的讲授方从任务驱动这一经典教学方法的角度对该门课的讲授给予一定的探讨和研究.

    非临床专业任务驱动教学方法教学策略分析教学任务

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    "以人为本"指导下单位思想政治教育工作方法探微

    储四平
    117-118页
    查看更多>>摘要：单位思想政治教育工作坚持以人为本的价值理念,不仅是社会和时代发展的迫切要求,也是提高单位思想政治工作针对性、实效性的必然要求.本文从"以人为本"思想政治教育观的基本内涵入手,阐述了"以人为本"思想政治教育观的重要特点,分析了"以人为本"指导下的单位思想政治教育工作方法.

    以人为本思想政治教育方法

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    高校体育社团发展研究

    胡兆蕊
    119页
    查看更多>>摘要：高校应重视加强大学校园体育社团的建设,采取积极有效的措施,将大学生体育社团的建设纳入学校体育教育的总体计划,为大学生施展才华提供实践的平台,使大学生体育社团持续生存与发展.

    普通高校大学生体育社团发展

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    中职计算机生活化教学研究

    孙德杰
    120页
    查看更多>>摘要：生产生活是一切知识的来源,学习所有知识的最终发挥价值的地方,中职计算机教学需要紧密联系生产生活,把学校教学与社会生活有机联系起来,引导学生从生活中学习知识,把能力应用到生产生活中去,在生活中不断研究新问题,寻找新突破,培养创新能力,服务生活需要,跟上时代发展步伐.中职计算机教学实施生活化教学能够很好地激发学生的学习兴趣,强化学生的应用意识,提高学生的动手操作能力,培养适合社会发展需要的应用型人才.

    中职学校计算机教学生活化教学

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    开展初中体育模块教学的现状及对策

    张欣禹
    121页
    查看更多>>摘要：随着新课改的不断深化,初中体育教学改革也不断向前推进,并将模块教学法纳入到初中体育教学中来,并起到了一定的作用.本文首先从概念模糊、管理不到位和不能做到因材施教这三个方面探讨了模块教学法在初中体育模块中应用的现状,然后从优化教学模式、设置有效课程和合理选择模块这三个方面,探究了改变教学现状的对策.

    模块教学初中体育对策

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    浅析莫泊桑经典作品《项链》

    李一
    122页
    查看更多>>摘要：莫泊桑是十九世纪法国现实主义文学作家中的杰出代表,他创作的短篇小事短小精悍,用客观而冷静的笔触描绘出了法国社会中底层小人物的悲欢离合,具有强烈的现实批判色彩,对当时的人们来说一面反省自我的镜子.《项链》则是莫泊桑最为著名的短篇小说之一,它讲述了一个荒诞而又悲情的故事,以此来探讨人存在的意义.本论文就着重分析这篇小说,试图找出其中新的观点.

    莫泊桑《项链》观点探析

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    未雨绸缪才能运筹帷幄——浅谈高中物理教师课前应做的准备工作

    林志伟
    123页
    查看更多>>摘要：物理学科是相对较难学习的一门学科,要让学生在课堂上取得良好的学习效果,先得教师上好课.那么,教师怎样才能上好物理课呢,这就要求教师课前做好准备工作.本文章结合高中物理教学,从四个方面来阐述怎样做好课前的准备.

    高中物理课堂教学准备工作

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    回归语文本色 打造高效课堂——《去年的树》教学反思

    常爱菊
    124,134页
    查看更多>>摘要："高效教学"作为基础教育课程改革的重要课题已受到广泛的关注,而如何构建高效的小学语文课堂已经成为每个语文教师都必须解决的问题之一.教师一定要从学生实际出发,要尽量做到在短短一堂课里,让学生学到更多的知识,更多的方法,让学生逐步形成良好的学习习惯,让学生的学习情感和兴趣得到进一步的丰富和加强,从而提高课堂效率,打造出高效的课堂.

    高效课堂情境导入参与合作巧妙设问拓展延伸

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