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期刊信息/Journal information
今日湖北（下旬刊）
今日湖北（下旬刊）

胡晨钟

月刊

1008-5807

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430077

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今日湖北（下旬刊）/Journal JIN RI HU BEI
正式出版
收录年代

    工学结合在中职室内设计中的探索实践

    陈锐
    103页
    查看更多>>摘要：工学结合是拓宽中职室内设计专业综合素质的有效途径,由于室内设计学科自身实用性较强,在教学中应该根据建筑结构的功能及状况,从力学、美学、工程学等知识应用中来优化室内设计风格.随着校企合作、工学结合模式的深入发展,从当前中职室内设计教学现状及问题入手,就教学内容、教学知识及能力养成方面展开探讨,并提出积极的改进对策和建议.

    中职工学结合室内设计问题对策研究

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    当代大学生心理健康现状探究

    薛梅
    104页
    查看更多>>摘要：当前,大学生的心理健康问题以及针对这些问题的教育方法的研究,已经引起了全国高校的广泛关注.我国大学生的心理健康教育起步较晚,经历了一个由认知到重视再到加强的过程.自20世纪90年代起,我国开始重视大学生的心理健康教育工作,提出了许多实施方法,教育工作者也在对大学生进行心理健康教育的方法上做了有益的尝试.

    大学生心理健康现状与预防

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    略论高职院校艺术设计专业课程项目化改革

    代文毅李名峰尹静
    105-106页
    查看更多>>摘要：高职院校艺术设计专业课程项目化改革能够拓展高职艺术设计专业教学内涵;有利于学生确定学习目标和未来职业定位;推动生产性实训基地建设,优化校内外教学资源;提高艺术设计学科专业建设能力.具体而言,改革应该根据课程性质合理确定项目类型;课程项目化教学应"渔"、"鱼"兼顾;系统开发适合课程项目化教学的教材;加快生产性实训教学基地建设.

    课程项目化艺术设计教学改革高职院校

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    新课程理念指导小学数学高效课堂的构建路径

    杜小明
    107页
    查看更多>>摘要：小学数学教育是以实现学生的和谐、全面、可持续发展为出发点,以培养学生的数学思维能力为原则,锻炼学生的数学知识运用能力为目的的教学活动.为此,教师要尊重学生内在成长规律,运用现代教育理论树立创新意识与创新思维,结合学生的年龄心理特征和数学学科内容特点制定恰当的教学策略,以宏观、联系和发展的理念指导教学设计,在教学过程中始终站在学生的角度思考问题,处理好教学中"引"、"教"与"导"的关系;同时,吸引学生积极参与教学问题的自主、合作探究之中,在师生之间、生生之间的互动中进一步实现深度思考、掌握知识和培养能力.

    新课程理念小学数学高校课堂

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    高校体育文化简略探讨

    黄健谭贡霞
    108页
    查看更多>>摘要：高校体育文化是校园文化的一部分,是一种有深刻内涵和丰富外延的社会文化现象,是大学生在进行校园体育实践中形成的物质和精神财富,因而,校园体育文化越来越被教师学生重视.那么,什么是高校体育文化、如何建设好体育文化,本文对此进行分析与探讨.

    高校体育文化体育精神

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    网络操作系统课程改革研究与探索

    高妍
    109页
    查看更多>>摘要：文章从网络操作系统课程的现状开始,分析了课程改革的必要性,阐述了课程改革的目标及具体设计.

    网络操作系统课程改革设计

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    高职院校护理综合实训室建设初探

    钟萍
    110页
    查看更多>>摘要：通过对高职护理专业学生开展综合实训中存在问题的分析,探讨了护理综合实训的意义、综合实训实验室建设的改进策略,为提高实验实训质量、更好地服务护理教学提出了建设性意见.

    高职护理综合实训实训室建设

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    谈教育心理学在体育教学中的应用

    龚婷婷
    111页
    查看更多>>摘要：教育心理学是心理学的一门分支学科,其研究内容是教育和教学过程中的种种心理现象及其变化,揭示在教育、教学影响下,受教育者学习和掌握知识、技能、发展智力和个性的心理规律.体育教学是按一定计划和《新课程标准》进行的有目的和有组织的教育过程.体育教学过程中出现的一些问题给教育心理学的研究提供了现实的材料,促进教育心理学的发展.

    教育心理学体育教学应用

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    融互动于高职数学教学的几点思考

    胡频
    112页
    查看更多>>摘要：融互动于高职数学教学,不仅是我们强化自身教学水平的必经之路,更是提升高职院校学生对数学这门学科满意度的关键所在.本篇文章即围绕着这一核心理念,探讨式的论述笔者的几点思考.

    高职数学师生互动课程改革

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    互联网+背景下计算机公共课程教学改革保障

    王乐红
    113页
    查看更多>>摘要：当前互联网+背景下,各种网络终端的应用非常重要和突出.本文主要针对如何基于互联网+思维,对大学计算机公共课程教学改革提出一定的措施和建议.

    互联网+教学改革保障措施

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