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期刊信息/Journal information
金色年华(教学参考)
金色年华(教学参考)

潘勇

月刊

1003-3599

jsnhzzs@sina.com

0771-4956645

530022

广西南宁市古城路4号

金色年华(教学参考)/Journal Golden Times
查看更多>>本刊内容丰富，印刷精美，总结最新教育教学经验，促进现代教育理论交流，在学校教育教学方面具有很高的学术价值和影响力。本刊为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个发表与展示成果的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
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收录年代

    新课改下高中数学教学如何实现新突破

    侯江丽
    116-116页
    查看更多>>摘要：自主、合作、探究是高中数学新课改的主题。数学教师应以新课改为契机，充分调动学生的学习兴趣，努力发展他们的数学创新意识和探究能力，让他们经历数学学习的过程，自我构建数学知识体系。

    高中数学课堂教学教学方法教学手段

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    寻找“差量”的影踪

    张军
    117-117页
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    探索如何激发学生学习语文的兴趣

    郑燕
    118-118页
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    新人教版M5Unit5 First Aid教学案例赏析

    丁飞雪
    119-119页
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    数学教学中如何提升学生的学习能力

    付丹
    120-120页
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    提高高中生实心球教学水平之我见

    戚广磊
    121-121页
    查看更多>>摘要：实心球是一种体育投掷项目，因其实心材质，呈球形而得名。投掷实心球是一项枯燥又乏味的项目，体育教师应结合学生的年龄特点、兴趣爱好采用启发式、激励性、探究式教学方法，激发学生投掷兴趣，提升学生投掷能力。

    高中体育实心球

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    如何提高物理习题课的效率

    邱树维
    122-122页
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    初中语文写作教学思考

    牛亚泽
    123-123页
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    培养农村小学生课外阅读能力的途径

    陈培红
    124-124页
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    开展读写结合训练，培养学生习作能力

    吴桂梅
    125-125页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中，提高学生的语文素养离不开“读”与“写”——二者相辅相成、相互促进的。只有通过大量的阅读，并进行坚持不懈地练笔，才能有效地促进学生语文能力的提高。笔者的具体做法是：一、从文学法，读写同步；二、引导多读，以读促写；三、指导勤写，以写引读。

    小学语文教学读写结合从文学法以读促写以写引读

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