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期刊信息/Journal information
金色年华(教学参考)
金色年华(教学参考)

潘勇

月刊

1003-3599

jsnhzzs@sina.com

0771-4956645

530022

广西南宁市古城路4号

金色年华(教学参考)/Journal Golden Times
查看更多>>本刊内容丰富，印刷精美，总结最新教育教学经验，促进现代教育理论交流，在学校教育教学方面具有很高的学术价值和影响力。本刊为辛勤工作在我国教育战线上的教师提供一个发表与展示成果的平台，欢迎广大教育工作者投稿。
正式出版
收录年代

    浅谈《计算机应用基础》课程教学特点及讲授策略

    伍鹏
    166-166页
    查看更多>>摘要：随着现代科技和信息技术的迅猛发展，计算机已经逐渐的改变人们的生活、工作和学习的方式。在这种形势下，社会对于学校教育也提出了新的要求，计算机教育已经成为学校实行素质教育的重要组成部分。然而，由于不同地区学生对于计算机熟悉程度的不同，教师需要根据学生的实际情况进行教学。

    分层教学任务驱动

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    信息技术课堂教学，你“舍得”了吗

    李景龙
    167-168页
    查看更多>>摘要：教学的关键不在于你是否能给学生以知识或简单的技能，而在于是否有引导学生发现问题、分析问题的意识和能力，信息技术知识纷繁杂乱，软件种类也是层出不穷，教师只有在课堂教学中做到合理的“取舍”，才能真正地开展有效教学，指导学生有效学习，同时也作为学习者在“教学”相长中不断提高自身的专业素养，即谓之“得”。

    课堂教学取舍投入舍得

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    浅析信息技术在数学教学中应注意的问题

    王战阳
    169-169页
    查看更多>>摘要：信息技术的主要目的是要促进数学教学的开展，在课堂中起主导作用的是教师。所以，运用信息技术辅助教学不仅对教师的计算机等现代化工具的应用水平提出了挑战，同时，对教师舱业务水平的提高也提出了更高要求。

    信息技术数学问题

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    初中信息技术教学“低效”现象的成因及对策

    李国杰
    170-170,171页
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    网络教育应用的优劣

    赵天宏
    171-171页
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    信息技术课堂中研究性学习模式的运用

    崔小平
    172-172,187页
    查看更多>>摘要：研究性学习是当前高中信息技术教学的主体模式。研究性学习把“以学生发展为本”作为指导思想，以改变学生的学习方式为着眼点，改变过于强调接受性学习、死记硬背、机械训练的现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，调动学生学习的积极性、主动性，充分开发学生的潜能，培养学生的创新精神和实践能力。

    信息技术研究性学习方法

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    信息技术与小学语文课整合的实践与反思

    朱翠玲
    173-173页
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    浅谈高中语文多媒体教学

    王永庆
    174-174页
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    浅析初中物理教学中多媒体教学设施的科学运用

    谢良敏
    175-175页
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    多媒体在语文学科课堂教学中的应用

    付风雷
    176-176,178页
    查看更多>>摘要：多媒体技术是现代数育采用的最先进的教学手段。它用计算机把各种电子媒体(数字化的文字、图形、动画、图像、音频和视频等)集合起来，并在这些媒体之间建立逻辑连接以表示更丰富和复杂的信息。用更为通俗易懂的话来说，多媒体技术是指将计算机、录像机、录音机、实物投影仪、VCD教学软件、影碟等多种媒体集于一体，由教师根据不同课型的要求，灵活地用相关的媒体进行教学。

    多媒体语文课堂应用

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