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期刊信息/Journal information
教书育人
教书育人

徐晓风

月刊

1008-2549

jiaoshi@jiaoshuyuren.com

0451-88060276

150080

黑龙江省哈尔滨市和兴路50号

教书育人/Journal Education and Cultivation
正式出版
收录年代

    校长要引导教师学会生活

    田冰冰
    1页
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    各地要闻

    4页
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    用心用力确保校门口的安全

    5页
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    校史馆不能成为利用率不高的摆设

    5页
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    人工智能助推中学思政教育现代化的路径

    虞伟明
    6-8页
    查看更多>>摘要：中学思政教育是培养青少年国家意识、民族情感和社会责任感的重要途径，是实现教育现代化不可或缺的一环。当前，人工智能技术快速迭代，以其强大的数据处理能力、智能分析功能以及个性化服务特性，为中学思政教育提供了强大的技术支持。以时代性、规律性和创造性为特征的中学思政教育亟须人工智能通过提升教育生产力以变革教育主体、重塑教育时空场域以变革教育客体、创新数字教育工具以变革教育介体、赋新数字文化以变革教育环境的方式助推其实现现代化转型。

    人工智能思政教育现代化

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    教育前线的心理健康警报:中小学教师心理健康现状与应对策略

    王艳
    9-11页
    查看更多>>摘要：中小学教师的心理健康对教育质量提升和学生发展具有深远影响。教师心理状态直接关乎其工作表现、教学效率，对学生的心理健康和学业成就产生潜移默化的作用。当前，教师普遍面临教学压力、职业发展瓶颈和人际关系冲突等挑战，这些压力若未得到妥善处理，将对教育环境产生负面影响。本文综合分析了教师心理健康的现状、影响因素进而提出了相应的策略和建议。策略包括加强教育政策支持、提供专业培训、改善工作环境，以及提升社会认可与尊重。本文呼吁社会各界共同努力，为教师创造一个支持性和健康的工作环境，以促进教师心理健康，提高教育质量，确保学生的全面发展。展望未来，通过这些综合性措施，我们期望实现教师心理健康水平的整体提升，为教育事业的繁荣和学生个体的健康成长提供坚实的基础。

    教师心理健康影响因素教育质量改善策略

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    本期话题:以教育家精神引领中小学校教师队伍建设

    朱福昌
    12页
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    中小学教师教育家精神培育的舆论支持

    王中华刘玲玲
    12-16页
    查看更多>>摘要：新时代教育家精神的提出对中小学教师提出了更高的要求。在中小学教师教育家精神的全面培育过程中，舆论支持在知识深化、情感共鸣、意志坚定和行为导向等方面均发挥着举足轻重的作用。然而，在此过程当中存在诸多困境，舆论的功利性、复杂性、延缓性和不健全性对中小学教师教育家精神的传播和培育产生了一定的不良影响。基于此，我们亟须在以下几个方面进行加强与优化:打造正向教育家形象、鼓励媒体践行策论化理论、关注地方公众号的建设以及落实互联网企业的监督责任。通过努力，希望能为中小学教育家精神的培育筑牢舆论之基，进而助推教育事业稳健、持续地向前发展。

    中小学教师教育家精神舆论支持困境策略

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    弘扬与践行:以教育家精神引领中小学教师队伍建设的理念与方法之思

    陈玉兰石航
    17-19页
    查看更多>>摘要：当前，党和国家对教师寄予厚望，提出了弘扬教育家精神、引领教育高质量发展的新要求，教育家精神在中小学教师队伍建设中的重要性日益凸显。教育家精神不仅体现在对知识的传授和学术的追求上，更体现在对学生的关爱、对教育事业的执着以及对社会进步的贡献上。现如今，小学教师队伍建设面临着许多问题，如师德建设的不足，教师的成长土壤与潜力发掘机制不健全，教师的职业认同感不牢固等，为了有效破解上述难题，需要以教育家精神为指引，采取一系列精准有力的措施。本文旨在探讨如何在中小学教师队伍建设中弘扬与践行教育家精神，以期为我国教育事业的发展提供参考。

    教育家精神教师队伍建设师德建设职业认同感

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    教育家精神与中小学教师管理探究

    赵龑
    20-22页
    查看更多>>摘要：本文基于《中共中央、国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》，深入探讨了教育家精神在中小学教师管理中的应用。研究分析了教育家精神的内涵及其对中小学教师管理的指导作用，指出当前教师管理中存在的问题，包括师德建设薄弱、职业发展机制不完善、管理模式僵化等。结合教育家精神，本文提出了优化教师管理的策略，如强化师德建设、完善教师培养和激励机制、创新评价制度及构建和谐的师生互动机制，并通过典型案例分析了实际应用的效果。研究认为，教育家精神为新时代教师管理指明了方向，有助于构建高素质、专业化的教师队伍。

    教育家精神中小学教师管理师德建设专业化发展教师评价师生互动

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