教书育人2024,Issue(26) :17-19.

弘扬与践行:以教育家精神引领中小学教师队伍建设的理念与方法之思

陈玉兰 石航
教书育人2024,Issue(26) :17-19.

弘扬与践行:以教育家精神引领中小学教师队伍建设的理念与方法之思

陈玉兰 1石航2
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作者信息

  • 1. 湖南省怀化市第一中学
  • 2. 中南民族大学
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摘要

当前,党和国家对教师寄予厚望,提出了弘扬教育家精神、引领教育高质量发展的新要求,教育家精神在中小学教师队伍建设中的重要性日益凸显.教育家精神不仅体现在对知识的传授和学术的追求上,更体现在对学生的关爱、对教育事业的执着以及对社会进步的贡献上.现如今,小学教师队伍建设面临着许多问题,如师德建设的不足,教师的成长土壤与潜力发掘机制不健全,教师的职业认同感不牢固等,为了有效破解上述难题,需要以教育家精神为指引,采取一系列精准有力的措施.本文旨在探讨如何在中小学教师队伍建设中弘扬与践行教育家精神,以期为我国教育事业的发展提供参考.

关键词

教育家精神/教师队伍建设/师德建设/职业认同感

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出版年

2024
教书育人
哈尔滨师范大学

教书育人

影响因子:0.049
ISSN:1008-2549
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