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家庭医药·就医选药
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月刊

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530022

广西省南宁市古城路31号

家庭医药·就医选药/Journal Home Medicine
查看更多>>本刊适应我国医疗体制改革的新形势，独创药学家和名医联合办刊的新模式，以通俗、实用、权威为鲜明特色，以成为中国3亿家庭就医选药实用指南作为自己的奋斗目标。
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    临床护理路径应用于小儿支气管肺炎住院患者护理价值评价

    庞丽丽
    204页
    查看更多>>摘要：目的:探究临床护理路径应用于小儿支气管肺炎住院患者护理价值.方法:将我院在2017年3月-2018年6月期间治疗的90例小儿支气管肺炎患者按照数字表随机划分为观察组和对照组,每组45例.观察组患儿经过严格的临床护理路径进行治疗,而对照组接受常规的护理治疗.治疗后,比较两组的发热消失时间、咳嗦消失时间、喘憋消失时间和患儿父母的满意程度.结果:观察组患儿的发热消失时间、咳嗽消失时间以及喘憋消失时间明显小于对照组,与此同时,观察组患儿的父母对护理的满意度显著高于对照组,差异明显,P＜0.05.结论:小儿支气管肺炎住院接受临床护理路径可以快速改善病症,效果明显,家长满意度高.

    临床护理支气管炎小儿

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    无缝隙护理管理模式在急诊护理中的应用效果观察

    罗静曾阳苏晓丽赵江宁...
    205页
    查看更多>>摘要：目的:观察分析无缝隙护理管理模式在急诊护理中的应用效果.方法:选取本院(在2018年2月-2019年2月)收治的80例急诊患者,按照不同护理模式分为实验组(40例,应用无缝隙护理管理模式)和对照组(40例,应用常规护理模式).采用统计学分析两组急诊患者的护理质量合格率(分诊准确、急救充分准备、急救技术合格以及接诊发生意外等)、护理投诉率、严格遵照医嘱率.结果:实验组急诊患者的护理质量合格率(分诊准确、急救充分准备、急救技术合格以及接诊发生意外等)显著高于对照组(P＜0.05),实验组急诊患者护理投诉率低于对照组(P＜0.05),实验组急诊患者严格遵照医嘱率高于对照组(P＜0.05).结论:无缝隙护理管理模式在急诊护理中的应用效果显著.

    无缝隙护理管理模式急诊护理应用效果

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    循证护理在重症急性胰腺炎护理中的应用探讨

    佟春荣谈蕾王芳张新...
    206页
    查看更多>>摘要：目的:浅析重症急性胰腺炎护理中应用循证护理的效果.方法:选取84例2018年8月-2019年10月前来我院就诊的重症急性胰腺炎患者为研究对象,以平行对照法随机分为各42例的两组,观察组与对照组分别采取循证护理与基础护理,比较两组患者护理满意度.结果:护理满意度方面,观察组显著高于对照组,分别为95.23%和78.57%,差异存在统计学意义(P＜0.05).结论:重症急性胰腺炎护理中应用循证护理,能够缓解患者痛苦,保证护理质量,促进护患和谐,提升护理满意度,加快患者预后恢复速度,有临床实践价值.

    重症急性胰腺炎基础护理循证护理

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    新生儿呼吸机相关性肺炎的护理研究进展

    汪丽平陈梅张颍陈文娇...
    206-207页
    查看更多>>摘要：机械通气(MV)是新生儿呼吸衰竭的重要治疗方法,且随着呼吸机的普及、广泛使用等,使得早产儿、极低出生体重儿抢救成功率呈上升趋势.新生儿呼吸机相关性肺炎(VAP)是指在气管插管使用机械通气48h后发生的医院肺部感染,或患者在原有肺部感染基础上,使用呼吸机48h后肺部新发感染病灶.因此,加强新生儿VAP治疗、护理对降低临床死亡率具有重要的意义.本文将以新生儿VAP为起点,分析新生儿VAP常见高危因素,针对高危因素制定相应的护理干预对策,促进患儿早期恢复.

    机械通气新生儿呼吸衰竭呼吸机相关性肺炎护理干预对策

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    情绪调节自我效能感在妇产科护理学教学中的应用

    王美丽唐静
    207页
    查看更多>>摘要：目的:本文主要研究在妇产科护理教学中引入情绪调节自我效能感的教学效果.方法:从我校随机选取两个护理班的护生作为研究对象,分为对照班和观察班,对照班采取传统的授课方式,观察组借助 BIackboard 网络平台开展情绪调节自我效能教学,对比分析两个班级护生专业操作能力评分和教学方式问卷调查.结果:观察班护生的产前检查、母乳喂养、宫颈上药、会阴清洗等专业操作能力评分均高于对照班,差异具有统计学意义(P＜0.05);观察班对引入情绪调节自我效能教学方式比较满意,且在情绪调节方式掌握情况、情绪调节能力、学习兴趣、知识自我总结能力、对目前教学方式的认可程度等项目得分均高于对照班.结论:在妇产科护理教学中引入情绪调节自我效能感,能够有效提高护生的理论专业知识能力和专业操作能力,其对培养护生良好的情绪具有促进作用,同时还能有效提高护生学习的主动性和积极性,对今后的临床工作具有重要意义,值得临床教学推广.

    妇产科护理学情绪调节自我效能教学效果

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    探讨早期护理干预对肛肠外科手术患者术后疼痛和尿潴留的影响

    王彦红
    208页
    查看更多>>摘要：目的:对早期护理干预在肛肠外科手术患者术后疼痛及尿潴留中的应用效果进行分析.方法:取2018年5月-2019年5月间肛肠外科收治58例患者为对照组与研究组,分别采用常规护理与早期护理干预,对比护理效果.结果:研究组患者疼痛评分与尿潴留发生率均低于对照组,差异显著(P＜0.05).结论:肛肠外科手术患者采取早期护理干预后降低了术后疼痛及尿潴留发生率,可推广.

    早期护理干预肛肠外科手术疼痛尿潴留

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    心内科冠心病急诊介入手术护理安全管理的价值体会

    吴爱梅
    208-209页
    查看更多>>摘要：目的:心内科冠心病急诊介入手术应用护理安全管理的临床价值研究.方法:选取2018年4月-2019年4月期间,于我院心内科行急诊介入手术治疗的患者64例,将给予常规急诊手术护理的31例设置为A组,将给予急诊介入手术护理安全管理的31例设置为B组,对比两组患者的管理结果.结果:B组患者的护理满意度明显高于A组,P＜0.05;B组患者护理安全风险事件发生率均显著低于A组,P＜0.05;结论:心内科冠心病急诊期间,应用介入手术护理安全管理,有助于避免护患纠纷及护理风险事件的发生,值得推广.

    心内科冠心病急诊介入手术护理安全管理

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    案例教学结合真实性评价在妇产科护理教学中的应用

    王书香张莉
    209页
    查看更多>>摘要：目的:本文以妇产科教学为例,分析运用案例教学结合真实性评价的教学效果.方法:随机选取我校两个护理班的学生作为研究对象,分为对照班和实验班,对照班采取常规的传统教学模式,实验班采取案例教学结合真实性评价教学模式,然后对比两个班级学生的各校指标并调查问卷.结果:实验班学生的实验课、专业技能、操作成绩均高于对照班,差异具有统计学意义(P＜0.05);教学任务结束后,调查结果显示,实验班学生比较喜爱、支持案例教学结合真实性评价的教学方式.结论:将案例教学结合真实评价教学方法,运用到妇产科护理教学中,对提高学生的专业知识技能和综合能力均具有重要意义,同时还能提高教学效率和教学质量,满足教学改革的要求,值得进一步推广.

    妇产科护理案例教学真实性评价应用效果

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    医护一体化护理干预在急性胰腺炎患者中的护理效果及对依从性的影响研究

    伍玲
    210页
    查看更多>>摘要：目的:探讨医护一体化护理干预在急性胰腺炎患者中的护理效果及对依从性的影响,为临床实践总结经验.方法:我院于2018年1月-2019年1月期间收治的急性胰腺炎患者中,从中选择了100例作为本次研究的病例,采取计算机随机数字分组法进行分组,观察组与对照组的病例数均为50例,后者接受常规护理,前者接受医护一体化护理,分析比较二者护理后的总体情况.结果:两组的遵医依从性比较,观察组明显较好,两组数据比较明显不同(P＜0.05);观察组的SF-36评分改善良好,两组数据比较明显不同(P＜0.05).结论:医护一体化护理强调护理工作的合作性与协调性,将其应用于急性胰腺炎患者中,提高了患者的遵医依从性,值得推广.

    依从性医护一体化护理急性胰腺炎

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    临床护理路径在肠镜下息肉切除术诊疗中的应用探讨

    武知荣王淑云崔淑芝陶秀梅...
    210-211页
    查看更多>>摘要：目的:探讨临床上肠镜下息肉切除手术中临床护理路径短时间有效果.方法:选择我院2017年1月到2019年1月之间来我院进行肠镜下息肉切除手术患者100例作为研究对象,按照随机方式将患者划分为观察组和对照组,每组患者50例.对照做患者主要采取的是常规护理模式,观察组患者全面实施了临床护理路径模式,对两组患者实际护理效果进行对比.结果:与对照组相比较,实施了临床护理路径的观察组患者在住院时间、住院费用方面都要低很多,而且整体的护理满意程度也要高(P＜0.05).结论:在临床上进行肠镜下息肉切除手术的过程中,充分利用临床护理路径能够让患者的住院时间最大程度降低,并实现对住院费用有效控制,与此同时还能全面提升护理满意度,具有极高的临床应用价值.

    临床护理路径肠镜下息肉切除手术效果分析

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