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期刊信息/Journal information
教育学术月刊
教育学术月刊

吴重涵

月刊

1674-2311

jyxsyk@126.com

0791-86765836

330038

江西省南昌市红谷滩新区韶赣江南大道2888号

教育学术月刊/Journal Education Research MonthlyCSSCICHSSCD北大核心
查看更多>>本刊是江西省教育厅主管，江西省教育科学研究所和江西省教育学会主办的教育理论期刊，系全国中文核心期刊，江西省一级社科期刊。主要研究对象为基础教育，主要读者对象为中小学、幼儿园教育、干部以及教研、科研、教育行政等部门工作人员。
正式出版
收录年代

    新时期乡村教师队伍建设政策的内在图景与优化策略

    李思文向天成
    95-104页
    查看更多>>摘要：乡村教师队伍建设是促进乡村教育高质量发展与现代化转型的基石,对于实现乡村教育振兴和教育振兴乡村"双促进、双循环"工作格局意义重大.乡村教师队伍建设改革与发展受政策引导、调整与深化,政策既反映社会的潜在意识形态与主流价值导向,也表征政府的注意力配置和最终价值选择.以新时期国家出台的104份乡村教师队伍建设政策文本为研究对象,基于政策工具理论构建"政策工具—建设要素—时间序列"三维分析框架,并运用内容分析法进行系统分析发现,政策工具分布特征为重短期效益,轻持续激发;建设要素分布特征为重显性兜底,轻隐性发展;时间序列分布特征为政策经历探索规范、创新发展、推进完善、深化改进四个阶段.但当前乡村教师队伍建设政策存在效力弱化、诉求滞化、话语隐化等潜在风险,并以政策工具使用结构失衡诱发政策牵引功能失调、建设要素指标分布不均致使政策长远规划失序、政策文本存在同质倾向加剧政策执行效果失色为具体表征.基于此,为促进乡村教师"下得去、留得住、教得好",打造一支高素质专业化创新型乡村教师队伍,应完善政策工具结构以提升工具整合效益、优化建设要素供给以健全配套支持机制、均衡配置政策话语以促进话语精细化表达.

    乡村教师队伍建设乡村教师政策工具建设要素时间序列

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    • 万方数据
    • 维普

    "强师计划"背景下区域教师数据素养调查及发展研究

    李荣辉万昆郑旭东冯杰...
    105-112页
    查看更多>>摘要：关注和提升中小学教师数据素养,是落实"强师计划"和国家教育数字化战略行动的基本需求.本研究采用分层抽样方法调查了华东地区S市中小学教师的数据素养现状,分析发现:S市中小学教师的数据素养处于中等偏上水平,但基本知识和核心技能水平相对较低;不同学校类型、学段、职称教师数据素养存在显著性差异;学校环境、技术感知、系统使用、自我效能显著正向影响中小学教师数据素养,表现为"教师数据素养水平=0.418+0.325×校本环境+0.246×技术感知+0.189x系统使用+0.128×自我效能"的线性回归关系.综上,提出要加强教育顶层设计,实施教师数据素养提升工程;建立数据应用评估机制,开展数据素养精准培训;积极打造校园数据环境,实现数据素养渗透式培养;重视区域及城乡差异,避免未来形成数据素养鸿沟.

    强师计划教师数据素养教育数字化转型教师专业发展

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    征稿启事

    封3-封4页
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