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    "三线"联动研试题 纵横交织成体系

    郭伟
    1页
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    征稿启事

    3,封4页
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    以概念为抓手,促考教成一体——从2023年广东高考历史卷谈概念教学

    黄子伟
    4-7页
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    "稳中求变、推陈求新"与"立德树人、素养立意"——2023年高考全国甲、乙卷历史试题评析及精准备考略谈

    詹晨玥林桂平
    8-12页
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    探究《塞尔登中国地图》真题,指导历史地图教学与备考

    贾全全
    13-17页
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    "四层四化"复习备考模式的应用探究——以"诸侯纷争与变法运动"为例

    段妮娜
    17-21页
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    基于历史学科素养导向的关键能力培养途径——从2023年山东历史等级考第17题说起

    李广富张旭
    22-24页
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    基于多元文献史料的史料研习教学——以"秦统一多民族封建国家的建立"为例

    刘金鹏
    25-28页
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    教材知识在高考试卷中的呈现及复习对策——以2023年新课标卷历史试题为例

    刘建伦
    29-33页
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    基于素养的高考历史选择题答题方法指导

    王剑
    34-36页
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