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教育观察（下半月）
教育观察（下半月）

月刊

2095-3712

教育观察（下半月）/Journal Survey of Education
正式出版
收录年代

    互联网+背景下的高职教师职业能力提升策略研究

    程轶俊
    17页
    查看更多>>摘要：本文基于互联网环境下高职教育发展对高职教师职业能力提升的必然要求,对高职教师职业能力培养存在的问题进行了分析,提出了相应的解决路径.

    互联网+高职教师职业能力提升

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    论高职体育教学中如何渗透德育教学

    高锐
    18页
    查看更多>>摘要：学生道德品质的发展一直是社会关注的重点问题,成为高职院校教育的重点内容.在体育课堂教学过程中,教师逐渐将德育知识引入到课堂教学当中,明确体育教学中具体的德育内容,采取一系列有效的教学措施,以提升学生的道德素养,提高他们的道德水平,促进体育教学进一步发展.

    高职院校体育教学渗透途径德育教学

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    服装工艺设计中造型和面料的配合

    陈莉芳
    19页
    查看更多>>摘要：随着我国服装行业的不断发展与进步以及人们的审美鉴赏能力不断提升,在当今时代背景下,人们对于服装工艺设计的要求正在逐年提高,在这种情况下,我国诸多服装设计人员纷纷投入到了对于服装工艺设计的研究当中.经过长时间的实践调查研究发现,在服装工艺设计中,造型和面料的配合设计在一定程度上直接决定着服装工艺设计的整体质量,进而影响到服装的美感,只有有效地控制服装的造型以及面料的配合度,才能够保证服装工艺设计的整体质量.本文主要就服装工艺设计中造型和面料的配合做了简要的分析.

    服装工艺设计造型面料配比

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    试论高职商业摄影课程数字化的教学模式建设

    燕晓山
    20页
    查看更多>>摘要：高职院校的商业摄影课程是平面设计专业课堂教学的基础内容,其中涵盖较多的专业基础知识和专业摄影技能.老旧的摄影教学方案已经不能满足当下学生的学习需要和新时期教育市场的要求,因此,在信息时代的发展进程中,高职院校的摄影专业老师需要借助较为先进的教学理念和数字化的教学手段来优化高职商业摄影课堂,丰富学生的摄影思维.此文简要阐述了我国高职院校商业摄影教学的发展现状,并以此积极探索了优化高职院校商业摄影课程数字化教学的有效策略,共同推动商业摄影课堂教学的发展与进步.

    高职院校商业摄影课程数字化教学有效策略

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    新课程背景下职高数学教学的现状及创新策略探析

    李青园
    21页
    查看更多>>摘要：目前,高等职业数学的教学,其教学目的不仅仅是要提高学生的素质,更要服务于数学专业.但是目前高职数学教学现状问题也阻碍了教学质量.对此,分析了高等职业学校数学教学的现状,研究了高等职业学校数学教学的改革策略.

    高职数学课堂教学现状分析策略研究

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    色彩公共基础课程在动漫专业教学中的作用与影响

    林长菊
    22页
    查看更多>>摘要：动漫专业在当前国内的发展上来看,正处于一个非常活跃的阶段,色彩作为动漫设计当中最为重要的一个元素,且色彩设计方面的内容已经有着非常良好的进步,相关的创作人员在进行创作期间可以很好地借鉴和吸收多种的创作元素,例如在电影当中的色彩元素,中国画当中的色彩元素等等,还有民间各种元素,同时在当前国内的动漫设计上还可以借鉴国外的一些先进的色彩设计,从而在将这些元素融入国有创作当中,从而来不断提升国内整体的动漫创作水平.

    动漫专业色彩课程方案探究

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    关于核心素养培养的中职英语教学研究

    王冰倩
    23页
    查看更多>>摘要：近年来,由于教育改革的不断推进,关于英语教学"核心素养",教育界各学者和一线语文教师都在不断进行讨论,并在教学过程中进行渗透,成为英语教学中必不可少的一部分.因此,在中职英语教学过程中,应该注意培养学生良好的理解能力,增加道德素质的文化底蕴,并把素质教育灵活运用于情景教学中,促进学生的思维全面发展,对中职英语教学是有价值意义的研究方向.

    中职英语核心素养教学研究

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    论职业院校精品资源共享课程的建设

    王学斌
    24,78页
    查看更多>>摘要：精品课程建设要充分体现优质资源共享,在精品课程建设中,充分整合课程资源,将精品课程的教材、教案、习题、视频、动画、课件等相关教学资料在网上发布,实现优质课程资源的共享.

    精品课程共享资源职业院校

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    浅谈计算机教学对学生创新能力的培养

    杨锐
    25页
    查看更多>>摘要：随着计算机技术的发展,它的应用范围也得到了很大的扩展,我们的生活中,随处可见的网络、计算机办公系统,例如,百度查询资料、网上购物、课堂上投影仪的使用等都离不开计算机,计算机方便了我们的生活和学习.而计算机网络时代,不能停留在固封自守的阶段,人们应该勇于创新,打破陈旧,拥有创造创新的能力,而这种能力不是想拥有就会拥有的,它有一个长期性,需要从学生时代开始培养,而我们今天要探讨的是,高职院校的学生应该怎么利用计算机来培养他们的创新能力.我们把该探讨的内容分为两个部分,一部分为,计算机教学的当下状况分析,主要找原因;另一部分,应该怎么改变这一状况,想办法.希望可以通过我们的探讨研究,改善当下高职院校计算机教学存在的一些问题.

    计算机教育教学创新能力

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    职校生课堂"手机控"对任课教师的心理影响分析

    朱瑞丽
    26,104页
    查看更多>>摘要：随着智能手机应用的广泛性,职业院校学生对手机更是依赖有加,在课堂上应用手机较为频繁,完全不顾对其他人的影响,对课堂教学的影响,其他人在所有人的影响下,对手机也是"情有独钟",无论是课上还是课下,几乎都是"机不离手",相互之间的沟通交流也主要通过手机方式进行,手机成为职业院校学生们的"精神支柱",严重影响了教师授课与课堂教学环境,对任课教师造成一定的心理影响,包括教学积极性的影响、责任态度的影响、重视程度的影响等等,但是对课堂上的"手机控"现象仍旧屡禁不止.

    职业院校学生"手机控"教师心理

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