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教育评论
教育评论

黄新宪

双月刊

1004-1109

0591-87272726 87842091

350003

福州市五四路217号

教育评论 /CSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>学术理论刊物。刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革、各级教育、教育综述等。读者对象为教育理论工作者、各级各类教育工作者及师范院校学生。
正式出版
收录年代

    梁启超"新民"理论与中国公民教育的发轫

    念烨
    155-160页
    查看更多>>摘要：清末,随着民族危机逐渐严重,民众的国家意识、公民意识开始觉醒,一大批追求进步的知识分子开始尝试通过培养"公民"来挽救国家危亡.其中,以梁启超的"新民"理论最具前瞻性,他集中探讨了民与国、个体与群体、私德与公德、权利与义务等近代公民教育的核心内容,并提出公民教育可实现的途径与方法,对我国公民教育的诞生进行了舆论层面的开拓和思想文化层面的启蒙.

    梁启超新民公民教育

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    文化自觉与民族自强:晏阳初公民教育思想研究

    武甜羽
    161-168页
    查看更多>>摘要：晏阳初是中国近代著名的平民教育家,他的平民教育思想和实践包含丰富的公民教育思想.晏阳初满怀爱国爱民的情怀,深切期望国家自强、国民幸福,他立足于中国现实投身平民教育,从平民教育出发对公民教育进行深入阐释.他认为,公民教育的本质是一种面向全体平民的教育,是致力于培养全面发展且符合社会需要之新民的教育.文化自觉是公民教育的精神动力,在公民教育层面上文化自觉的本质是发动民力,培养民力,促进全体民众的自觉,进而推动中华民族的自强与再造.晏阳初开创了一条具有中国特色的公民教育之路,其公民教育思想对我国当代公民教育发展具有借鉴意义.

    晏阳初公民教育文化自觉民族自强

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    人物介绍

    封4页
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    一部指导数智时代图书馆服务的书——评《大数据时代图书馆服务体系的创新与发展》

    谭柏华
    封2,封3页
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