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教育评论
教育评论

黄新宪

双月刊

1004-1109

0591-87272726 87842091

350003

福州市五四路217号

教育评论 /CSSCICHSSCD北大核心CSTPCD
查看更多>>学术理论刊物。刊登中外教育理论及教育改革方面的研究成果。主要栏目有思想教育理论研究、教学管理、教育史、教育改革、各级教育、教育综述等。读者对象为教育理论工作者、各级各类教育工作者及师范院校学生。
正式出版
收录年代

    "二战"期间英国九大公学的公众形象——基于《泰晤士报》(1939-1945年)的分析

    邹昌跃田汉族
    152-159页
    查看更多>>摘要：作为英国公学中的佼佼者，九大公学在"二战"期间展现出良好的公众形象。梳理《泰晤士报》在这一时期的相关报道，发现九大公学始终坚持高品质的精英教育，在战争阴云下仍展现出非凡的镇静与坚韧，努力承担社会责任，与优秀校友积极互动。这一近乎完美的公众形象从侧面反映了公学的办学质量和社会声誉，不仅有助于全面理解公学的性质与地位，而且为我国公立中小学高质量发展提供了宝贵借鉴。

    二战九大公学公众形象《泰晤士报》

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    谢扶雅人格教育思想的全人指向及现实旨归

    韩毅初
    160-168页
    查看更多>>摘要：谢扶雅人格教育思想为完善人格提供了全人指向。在谢扶雅看来，人格能够统筹人的一切活动，重视人的智力发展、人的目的性以及人能够与外界环境的互动。谢扶雅提出的全人教育系统地阐述了教育目的、教育范畴、教育阶段以及教育途径。受制于时代局限性，谢扶雅人格教育思想的价值与缺憾是相生相伴的，折射出厚此薄彼、顾此失彼、非此即彼的现实。面对人格教育的现实诉求，辩证审思谢扶雅人格教育思想，着重从日趋健全性、道德性、整体性、时代性以及规律性五重维度出发，推进新时代人格完善事业走向新境界。

    谢扶雅人格教育完善人格时代性

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    以说服力奠基思想政治教育实效性——评《思想政治教育说服力研究》

    徐丽燕
    封2页
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    高校思想政治教育组织的学理阐释与实践路向——评《高校思想政治教育组织研究》

    龚莉红
    封3-封4页
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