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期刊信息/Journal information
教育研究与评论(中学教育教学版)
教育研究与评论(中学教育教学版)

朱凌燕

月刊

1674-4632

rre100@vip.sina.com

025-83658689

210009

南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层

教育研究与评论(中学教育教学版)/Journal Research and Review on Education北大核心
查看更多>>《教育研究与评论》作为江苏教育出版社主办的教育专业刊物,一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实,着眼于理论与实践的紧密结合,着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究;另一方面,更加注重引领广大一线教师,超越经验与案例的层面,提炼实践与探究的成果,提升认识与理解的水平,使之在理解中行动,在行动中理解,促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化,将理论知识、间接经验进行有机整合,并有效地转化为自身的教学能力。
正式出版
收录年代

    "镇江运河史"校本课程的建构与实施

    杨莉
    88-90页
    查看更多>>摘要:大运河与镇江城市发展有着密不可分的关系。"镇江运河史"校本课程包括9个模块,分为课堂教学与实践活动两部分。通过教学实践,发现"镇江运河史"校本课程实施过程中出现的实践活动开展难度大、缺乏完善的评价机制等问题并提出相应的改进策略。

    "镇江运河史"校本课程实践活动评价方式

    人工智能课程实施探微

    孟杰
    91-96页
    查看更多>>摘要:在研究相关文献的基础上,明确了人工智能课程的内涵,梳理了人工智能课程的研究进展,提出了初中人工智能校本课程"总—分—总—创"的开发思路和项目化的实施模式。"智能家居"人工智能校本课程,从核心素养出发,细化课程目标;结合真实学习情境,重构课程内容;围绕项目化学习,实施课程教学;从多元评价角度,组织课程评价。

    初中信息科技人工智能校本课程项目化学习

    永远的名师,永远的学生

    王开东
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