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检验医学教育
检验医学教育

吕建新

季刊

0577-86689770 86689773

325003

浙江省温州市学院西路82号温州医学院内

检验医学教育 /
正式出版
收录年代

    高校学生党支部建设科学化路径研究

    王千红
    1-3页
    查看更多>>摘要：高校学生党支部的科学建设是党建的重要阵地,目前我国高校基层学生党支部工作面临党员发展任务繁重,学生党员理想信念难以考察等困境.做好新形势下高校学生党支部工作必须有科学的理论和方法,扩大学生党支部覆盖面,加强学生党员骨干队伍建设,不断提升高校学生党支部建设科学化水平.

    高校学生党支部科学化

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    信息动态

    3,21,封3页
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    以研促教,实现科研与实验教学的良性互动

    袁琳波申屠杨萍韩丽萍郭益民...
    4-5页
    查看更多>>摘要：高校实验技术人员是医学院校教学、科研队伍的重要组成部分,肩负着培养高质量医学人才的任务.从提高实验技能,提高课题的申报、论文的撰写能力,加强团队合作等三方面来提高实验技术人员的科研素质.以研促教,实现科研和实验教学的良性互动.

    科研实验教学实验技术人员素质

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    医院实习生问题引发的思考

    屈雅川
    5-8页
    查看更多>>摘要：通过对实习生自身及其所折射出的问题进行思考与探索,发现包括高校、实习单位、成长环境等均存在诸多问题,致使学生的专业水平、创新能力、人文素养、心里素质、道德责任感等方面均有不同程度的缺憾,应引起包括政府、学校、家庭等社会各界的高度重视.

    实习生综合素质学习能力创新能力

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    应用PDCA循环不断提升临床微生物检验人员业务水平

    秦阳华黄晓春陈岩沈茜...
    9-11页
    查看更多>>摘要：科学的质量管理,持续的质量改进是保障临床微生物检验质量的关键,这就要求重视对临床微生物检验从业人员进行继续教育,提高检验水平.在培训和临床工作中,采用先进的PDCA管理循环方法对检验人员进行培训和考核,不断提升临床微生物检验人员业务水平,提高检验质量,更好为临床和患者服务.

    微生物检验戴明循环继续教育

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    加强血液分析仪质量控制,确保检验结果准确可靠

    侯振江
    11-13页
    查看更多>>摘要：随着血液分析仪自动化程度的提高,其检验结果的准确性不断增强,多项参数综合分析为临床疾病的诊疗提供依据.但影响血液分析仪检查结果的因素诸多,应进行分析前、分析中和分析后等环节的质量控制,以确保结果准确可靠.

    血液分析仪质控准确性

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    医学院校大学生职业生涯规划教育的现状及分析

    马越君哈丽娜张萍叶晓星...
    14-15,19页
    查看更多>>摘要：该文通过调查问卷的形式,了解大学生职业生涯规划和职业生涯规划教育在医学生人群的反馈信息,通过对学生反馈信息的讨论和分析,探讨目前医学高等院校职业生涯规划存在的问题,针对性地提出提高职业生涯规划教育水平的对策和建议.

    医学生职业生涯规划教育

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    职业生涯规划视角下地方高校实验员队伍建设的构想

    张莉嫔
    16-19页
    查看更多>>摘要：当前地方高校实验员队伍虽然总体情况良好,但在队伍建设中仍然存在一些问题.职业生涯规划在地方高校实验员队伍培养和建设中能起到非常重要的作用.因此,在职业生涯规划相关理论的指导下,通过建立实验员自我管理、激励机制,完善考核和保障机制.既有助于实验员个人业务素质的提高,也有利于进一步加强地方高校实验员队伍建设.

    职业生涯规划地方高校实验员队伍建设有效机制

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    医学检验专业临床生物化学检验实验教学模式探索

    钱士匀熊燏蔡群芳崔开媚...
    20-21页
    查看更多>>摘要：医学检验本科专业培养目标涵盖有“培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才”,对于医学检验专业的主干专业课程而言,传统的实验教学方法在学生独立思考能力、创新精神的培养等环节尚存缺陷.该文通过临床生物化学检验实验教学的改革,在实验课程中引入设计性、综合性实验,探索利于培养学生创新精神、提升实践能力、顺应社会需求的实验教学新模式.

    医学检验实验教学模式改革

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    地方高校医学化学教学实践与改革探索

    廖力夫肖锡林袁亚莉聂长明...
    22-25页
    查看更多>>摘要：医学化学是医学生的一门重要基础课程.该文以地方高校医学化学教学特点和长期教学实践为基础,为适应高等教育大众化和创新型人才培养的要求,从地方高校医学化学课程教学内容、课堂教学及实践教学等环节的改革和创新入手,突出医学教育的特点,培养医学生从化学角度理解医学问题的能力,为服务地方经济培养高素质医学人才.

    地方高校医学化学教学改革实践

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