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双语学习
《双语学习》编辑部
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《双语学习》编辑部

半月刊

1671-6280

北京市北礼士路中国出版集团

双语学习/Journal SHUANGYU XUEXI
正式出版
收录年代

    大学英语信息化教学改革适时探索——兼论大学英语多媒体自主学习平台的不足与对策

    李子杰朱坚冰
    139-140页
    查看更多>>摘要:我国与国际社会的频繁交往客观上需要更多的具备较强的英语交际能力的人才,本文运用建构主义认知理论并结合我国大学英语教育的现状,就建立符合大学英语教学实际需要的多媒体自主学习平台,满足现代化、信息化教学手段的实际需要,培养具有较强英语应用能力的国际型人才等方面进行了有益的探索.

    大学英语教育自主学习平台信息化教学

    论中国大学生在以英语为第二语言学习过程中的文化负迁移

    张晴臧瑞瑞
    141-143页
    查看更多>>摘要:在跨文化交际和外语学习过程中普遍存在着文化负迁移现象.中国大学生在以英语为第二语言学习过程中,很大程度上受到中文的影响,他们富有创造,依赖于头脑中固有的知识对目的语的语言现象和语法现象进行推测,判断和认同.当目的语与母语的心理文化距离相距甚远时,会产生来自汉语的负向迁移,表现为母语习惯的迁移、文化习惯的迁移和思维方式的迁移等.我们应该清楚认识到两种文化的差异,从而更好的掌握目的语,最终达到减少甚至消除跨文化交际中文化负迁移现象的发生的目的.

    跨文化交际文化负迁移二语习得

    交际翻译法初探

    邹东旗
    143-144页
    查看更多>>摘要:"交际翻译法"是笔者在长期英语教学中探索的一种教学方法,它脱胎于传统的"语法翻译法",同时又吸收了现代的情景教学法的一些特点.本文论述了交际翻译法的一些教学原则,并结合自己的教学实践浅谈一些体会.

    交际翻译法教学原则教学实践

    英语交际中语言符号与非语言符号传播的性别差异

    马菊芳
    145页
    查看更多>>摘要:语言是人类创造的最具创造力和活跃性的活动之一.英语语言交际里语言符号与非语言符号传播存在着明显的性别差异,这根源于复杂的社会现实和历史文化背景.

    语言性别差异交际

    幽默讽刺中的自我展现——浅析《三重门》与《围城》的讽刺

    王玉婕
    146页
    查看更多>>摘要:《围城》与《三重门》写作手法上都以讽刺艺术为主,笔者认为在讽刺艺术上《三重门》与《围城》一脉相承,通过诙谐幽默的语言形式来讽刺批判教育体制和人性,两者值得比较研究.

    比较讽刺批判

    先秦儒家的荣辱观及其对当下的观照

    张玲玲
    147,150页
    查看更多>>摘要:以孔子、孟子、荀子为代表的先秦儒家提出了以"仁""义"为标准的荣辱观,在思想上具有一致性.在数千年长的历史长河中,它对中华民族精神的形成,尤其是对个体道德人格的养成起到了重要的积极作用.今天,它仍然闪耀着灿烂的光茫,对我国当下社会主义市场经济的发展、社会主义思想道德体系的建设以及维护民族团结方面起了具大的观照作用.

    先秦儒家荣辱观观照

    浅析当前英汉翻译中的跨文化因素

    何雯丽
    148-149页
    查看更多>>摘要:英汉两种语言是在不同的文化背景中形成的,具有各自的民族性,因此在英汉翻译中如果译者忽略了他们的文化上的差异就很容易造成误译.本文分析了最容易早策划能够误译的两个原因,以此来说明跨文化因素在翻译中的重要性,最终达到跨文化成功交际的目的.

    翻译跨文化

    浅谈英语写作的汉语干扰因素

    毛作弦
    149-150页
    查看更多>>摘要:英语的书面表达方式和思维方式与汉语有很大差异,然而学生在写作时往往忽视了这两个方面的因素,死套汉语写作模式,造成其英语作文不地道、生硬,存在着许多"汉语式英语"的现象.本文主要从英文写作时受汉语书面表达与思维方式两个方面的影响着手,分析其根源,找出干扰因素.

    英语写作汉语干扰

    稿约

    封3页