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双语学习
《双语学习》编辑部
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《双语学习》编辑部

半月刊

1671-6280

北京市北礼士路中国出版集团

双语学习/Journal SHUANGYU XUEXI
正式出版
收录年代

    浅谈舞蹈教育和高职院学生综合素质的培养

    项艳
    121-122页
    查看更多>>摘要：舞蹈教育作为高职院学生素质教育中一部分,与舞蹈专业的教育不尽相同.如何在高职院素质教育中充分发挥这门课程在培养学生综合能力方面的特殊功能,提高学生的审美情趣,有必要对这门学科进行认真、深入地探索和研究.本文试图从舞蹈教育对学生素质教育的重要作用和如何就教学对象、教学环节、教学目的这三方面对这门课程的特殊性以及学科建设方向进行论述.

    素质教育舞蹈教育审美培养课堂教学

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    浅议学生数学自主学习能力的培养

    王正海
    123页
    查看更多>>摘要：现行教学改革要求改变单纯接受式学习,讲究从"一刀切"教学向关注个体差异的教学转变,强调发现学习、探究学习、研究学习、自主学习显得更加重要.

    数学教学能力培养

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    在新课程课堂练习中巧用折叠解题

    吉占智
    124页
    查看更多>>摘要：在课堂练习中适时的穿插一些折叠活动,有利于数学问题中数与形的结合,有利于找到解题的思路与方法.

    穿插折叠探究方法

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    语文积累是提高语文能力的途径

    戴建东
    125页
    查看更多>>摘要：要学生主动投入到语文的积累中来,培养其积累的兴趣,显得尤为重要.我们抓住不同年龄段学生身心发展的规律,通过生动活泼的课内外学习,开展丰富多彩的语文活动,充分调动了学生开展积累的积极性.

    语文教学语文积累教学途径

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    中学语文情感教育新构想

    刘道丞
    126页
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    英语听力训练以及答题技巧初探

    彭焱
    127页
    查看更多>>摘要：初中英语听力训练必须针对初中学生特点,分层要求,耐心引导,由浅入深,循序渐进,努力激发学生听力兴趣.答题过程中要用英语思维,记住关键词和重要信息,排除干扰,联系上下文,根据读音规则辩音,听力复查时改动答案也要慎重.

    听力训练答题技巧初探

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    新课程理念指导下问题设置刍议

    陈显声
    128页
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    问题教学法在中学历史教学中的运用

    李中堂
    129页
    查看更多>>摘要：问题教学法的引入是培养新型人才的客观要求.随着时代的发展,科技的进步,未来社会对人的要求越来越高.研究者预言新时代所需要的新型人才应当是具有综合素质的人.这种人才不但应具有良好的德、智、体、美、劳基础,而且要有很强的创造和适应的能力.

    历史教学问题教学法

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    论中学语文教学的创新研究

    孙友林
    130页
    查看更多>>摘要：创新能力已成为现今人才必备的素质之一.培养学生的创新能力,是每个教育工作者肩负的重任.语文课堂是实施素质教育,培养学生创新能力的主阵地.

    语文教育创新教育启发引导

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    新课程下如何教好语文课

    周洁
    131页
    查看更多>>摘要：课程改革已经势在必行.新课程将改变教师与学生的传统角色和教学、学习方式,它积极倡导学生主动学习和主动探究的精神,不但使教师在课程改革中不断实现自我更新,而且使学生在宽松自由的环境中学会学习,不断成熟,不断进步.

    语文教学创新教学

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