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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    分析初中音乐教学中德育的渗透途径

    李娜黄金柱
    142,144页
    查看更多>>摘要：现今我国的教育体制在不断发展和改革.而在初中的教学过程中,对于音乐教学也提出了更高的要求,也更加注重学生的德育,因此初中音乐教师一定要调整教学方法,对教学方法进行优化和创新,在整个音乐教学的过程中注重德育的培养.如此一来就要求教师要具备一定的德育素质,这样才能给学生树立榜样,从而去培养学生的爱国情怀和奋斗精神,让德育渗透初中音乐教学的整个过程中.

    初中音乐教学德育

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    浅析"律动教学"在小学音乐教学中的应用

    王茂福
    143-144页
    查看更多>>摘要：小学音乐是确保学生可以全面发展的一项科目,但是目前在音乐授课中的方法还有很多缺陷,这时候就需要将律动教学运用在小学音乐课堂中,提升学生的学习成效.本文就律动教学如何在小学音乐中展开运用进行研究,最终给出可行的运用举措,目的就是促使小学音乐授课水准有一个全面的提升.

    律动教学小学音乐应用

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    提高高中美术教学有效性的策略

    王学鹏
    145,147页
    查看更多>>摘要：在素质教育和新课改的推行下,我国教育事业在不断提升和发展,高中教学理念和教学方法也在不断创新和实践.各个学校和教师在提升高中生文化知识素养的同时,也对高中生德、智、体、美、劳多方面的能力和水平进行培养和提升,促进高中生综合能力全面发展和提高.本文以提高高中生美术教学有效性的策略为题,展开详细的分析和论述.

    高中美术有效性策略

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    儿童线描画在小学美术教学中的实践探究

    吴琼琼
    146-147页
    查看更多>>摘要：儿童在小学时期,对于图画的认知能力和接受程度就比文字要高,线描画作为一种绘画手段,具有结构简单、工具简便、易于学习的特点,对于儿童的认知能力、逻辑思维能力和创新能力都有较大的提升作用,因此将儿童线描画加入小学美术的教学中能起到良好的效果.本文将探讨和研究儿童线描画在小学美术教学中存在的问题,分析解决问题的对策,希望能促进小学美术教育效果的提升,促进儿童能力的发展.

    小学美术教学儿童线描画创新和实践方法

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    试论美术教育中男孩的教育

    徐贵芳
    148-149页
    查看更多>>摘要：在美术教育中,针对男孩的特征,设计丰富的教学环节会收到良好的教学效果,促进男孩的健康成长.

    男孩的特征教学创新

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    幼儿美术欣赏教育研究

    尹冬菊
    150,152页
    查看更多>>摘要：幼儿的美术欣赏是学前教育中的重要组成部分.主要指幼儿教师有目的地引导幼儿对美术作品产生自己的欣赏与感受,因而,要激发幼儿的情感与想象力,使其从中体会到美感.本文以促进幼儿美术欣赏教育事业的发展为中心主题,分别从以下三个方面研究,从而为幼儿未来的成长成才作铺垫.

    美术欣赏学前教育幼师对话

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    美术活动游戏化,师幼发展立体化

    袁媛
    151-152页
    查看更多>>摘要：游戏化的美术活动,不仅可以使幼儿身心发展规律健全,还能结合美术教育的特点,丰富教学的内容,让幼儿在活动中享受美、创造美和感受美,让幼儿能成为一个快乐的"玩美"儿童,这能使师幼的发展收到立体化的效果.

    美术活动游戏化师幼发展立体化

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    高中美术鉴赏教学的实效性研究

    张磊
    153,155页
    查看更多>>摘要：现阶段我国社会对人才素质的要求已经上升到新的高度,只有综合型人才才可以更好地立足并适应社会的高速发展.通过对美术鉴赏教学的不断创新来实现高中美术鉴赏教学的实效化,切实提高教学质量,为培育全能型人才贡献自己的力量.

    高中美术鉴赏教学实效性研究

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    中学语文教学对学生阅读能力的培养

    李舒琴
    154-155页
    查看更多>>摘要：对于语文教学而言,中学是十分重要的过渡阶段.在这一时期,学生的各项素质和能力都需要得到充分的培养和提升,才能确保他们形成良好的综合素养.因此,教师在教学过程中,要从多个教学方面对教学环节进行设计.培养学生的阅读能力就是这一时期需要重点把握的教学目标之一.本文从培养学生阅读能力的意义入手,提出了培养学生阅读能力的可行教学策略,希望能为中学语文教师提供一些参考,保证语文教学取得更好的效果.

    中学语文教学阅读能力

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    个性化阅读在小学语文课堂中的应用

    任露婵
    156,158页
    查看更多>>摘要：在多样的小学语文阅读教学中,个性化阅读不失为一种有效的阅读方式.基于此,本文分析了个性化阅读在小学语文课堂中的优势,着重阐述了小学语文课堂中个性化阅读的实施策略,以期在阅读教学中有效培养学生的阅读思维,加深学生对文章具体内涵的认知和感悟,从而实现提升学生语文阅读水平的教学目标.

    小学语文个性化阅读教学方式

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