首页期刊导航|家长（中、下旬刊）
期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
收录年代

    初中化学教学情境创设存在的问题及解决策略

    黎虎军
    48-49页
    查看更多>>摘要：教育改革的进一步开展,对教学各个课程都提出了新的要求.教师在讲授课程时应该做到与时俱进,对传统的教学方式进行改善和创新,积极应用创设教学情境的方式组织教学.创设一个合适的教学情境,可以加深学生对于学科的理解与记忆.以下内容通过分析初中化学情境创设教学中存在的问题,提出了与之相关的解决策略.

    初中化学教学情境存在问题

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试论小学数学课堂中"数形结合"思想的渗透

    翁嘉傅
    50,52页
    查看更多>>摘要：小学数学虽然属于基础学科,但是课本中难免存在一些抽象的概念、公式和符号,而数形结合可以有效解决这一难题,使抽象问题以图形方式具体化、形象化.基于此,本文首先对小学数学课堂中运用"数形结合"方法的重要性进行阐述,然后提出了小学数学课堂中数形结合思想渗透的策略,以期为相关教育工作者提供参考.

    小学数学数形结合渗透

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中对学生自主学习能力的培养策略

    何云
    51-52页
    查看更多>>摘要：在当前的教育改革发展背景下,在小学数学教学中,加强对学生自主学习能力的培养就显得比较重要,这是促进学生综合素质提升的有效举措.基于此,本文就小学数学教学中学生自主学习能力的现状以及培养的重要性进行阐述,然后就培养策略的实施详细探究,希望能此研究对学生自主学习能力培养起到一定启示作用.

    小学数学自主学习能力培养现状

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    信息技术与初中历史教学整合策略的研究

    何军锋
    53,55页
    查看更多>>摘要：随着我国信息技术的快速发展,信息技术与教育的联系也越来越紧密.实践与理论证明,信息技术与教育教学的整合能帮助教师突破传统教学模式的限制,有效提高课堂教学的效率.鉴于此,本文将探讨信息技术与初中历史教学的整合策略.

    信息技术初中历史教学整合策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    探究微课在高中信息技术课应用的意义

    杨光
    54-55页
    查看更多>>摘要：本文首先分析了微课在高中信息技术课堂教学中应用的重要意义,论述了微课在高中信息技术课堂教学中的具体应用,以期能对教师教学工作的开展有所裨益.

    微课高中信息技术应用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈初中生物实验教学中微课的有效利用

    王淑兰
    56-57页
    查看更多>>摘要：生物实验教学是学生探究问题、获取知识、认识生物世界的重要途径,但传统实验教学因受时间、空间、实验器材等条件的限制,实验完成率大打折扣,导致学生不能较为准确清晰地观察实验的过程和现象,直接影响了生物实验教学的效果.为改善这种情况,笔者用微课实验来突破原有实验在时间、空间、实验条件等方面的限制,调动学生探究生物实验的积极性,提高了课堂效率,完成了生物实验教学目标.

    生物实验教学微课有效利用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    基于微信的家园共育平台的实现

    颜桂芝
    58,60页
    查看更多>>摘要：在现代学前教育概念的不断创新和新媒体技术在各个领域日益应用的背景下,基于微信的家庭平台教育已成为学前教育的一种非常重要的形式.在教学过程中实现幼儿家庭与幼儿园之间的有效沟通已成为幼儿教师的基本任务.传统的学前教育模式与家庭教育模式之间存在脱节,无法真正获得令人满意的教育效果,将微信平台应用于当地教育模式已成为必然的发展趋势.

    微信平台学前教育家园合作

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    交互式课件在中学信息技术课堂中的应用

    杨晓珊
    59-60页
    查看更多>>摘要：信息时代的发展推动了教育工作展开中技术应用的提升.在线学习作为新型教学方式的一种,传统的教学方式受到了一定的影响.学生对知识的学习与获取有了更多的选择,信息获知渠道同样得到了一定的拓宽.鉴于此,在高中信息技术教学中,为顺应新型教学模式需要优化教学方法.本文主要针对信息技术课堂中应该如何利用交互式课件做出相关研究.

    ArticulateStoryline交互式课件信息技术课程

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅论多媒体教学的科学使用观

    赵玉荣
    61,63页
    查看更多>>摘要：多媒体信息技术教学在我国各个层次的教学中已经得到了广泛的应用.它给传统教学带来了一种全新的教学手段,它可以充分利用文字、图像、视频和声音、动画等多媒体诸要素,创造一个图文并茂的教学情境.这有利于突破教学的重难点,从而实现更为理想的教学效果,使学生在愉快轻松的环境中获得知识.

    多媒体网络资源传统教学教学重难点

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    例谈大数据时代的小学家校共育新途径

    普榆然
    62-63页
    查看更多>>摘要：进入大数据时代,教师的教学方法、家长的教育方式等,都发生了显著的变化.同样,家校共育的途径也发生了一些新的变化.本文将结合自身教学工作实际,例谈大数据时代的小学家校共育的一些新途径.

    大数据时代小学家校共育新途径

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据