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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
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    如何构建小学语文"情景模式微课程"

    谢海燕
    79-80页
    查看更多>>摘要：语文是小学教育的重要组成部分,尤其是小学语文教学.在小学语文教学中可以将之前学习的单词和语句进行系统性的关联,形成正确的语言逻辑思维.但是由于学生理解能力有限,对于课程中的重难点理解有时容易产生偏差,因此教师应创新教学方式,引入情景模式微课程的教学模式,激发学生的语文学习兴趣,增强学生的理解能力,本文将对如何构建情景模式微课程进行探讨.

    小学语文情景模式微课程措施

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    基于幼儿生活体验的园本食育特色课程建构与实施

    王莉锦
    81,83页
    查看更多>>摘要：食育,是将食物作为教育媒介或载体,以增强幼儿的身体素质,培养其完整的人格.本文探索以幼儿为主、教师和家长为辅的食育课程实施路径,围绕食育与健康、食育与环保、食育与劳动、食育与感恩、食育与礼仪等内容,将食育环境创设、食育课程推进、幼儿自我健康管理、家园合作有机融入幼儿园食育课程中,创建了基于幼儿生活体验的园本化食育特色课程.

    食育生活体验园本化课程

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    初中语文教学中渗透传统文化的措施探讨

    贺海鹏
    82-83页
    查看更多>>摘要：在新课改的教学背景下,课堂的教学内容与目标都在不断发生着变化,素质教育成了教师开展教学活动的最高宗旨.为此,初中语文教师需要在关注学生学习成绩的同时,注重学生综合素养的培养与发展.通过在教学中渗透传统文化,拓宽学生的文学视野、加强学生的人文素养,为素质教育的有效开展奠定良好基础.本文主要结合自身的教学实践经验,从意义、现状和措施三方面,对初中语文教学中传统文化的渗透进行了详细分析与探讨.

    初中语文传统文化渗透策略

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    中华优秀传统文化与小学思政教学的融合探讨

    许凤莲
    84-85页
    查看更多>>摘要：小学生正是思想成熟的重要时期,小学思政教学可以在这一阶段帮助学生养成良好的行为习惯和正确的法治意识,在教学中引入中华传统文化教育更能帮助学生进行了解.基于此,本文首先介绍了中华优秀传统文化在小学思政教学中的重要性,随后从四个方面讲述了在小学思政教学中融入中华优秀传统文化的方法,以供相关人士交流参考.

    中华优秀传统文化小学思政思政教学

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    传统文化融入小学古诗词教学的新思考

    孙旭
    86,88页
    查看更多>>摘要：传统文化是华夏五千年文化的主流旋律,是民族文化的传承和创新,更是中华民族精神文化的重要载体.小学是为一生学习奠定基础的关键期,在这个时期养成良好的学习习惯、培养良好的学习素养十分重要.对小学生来说,学好并且运用好古诗词不仅仅是为了提高学习成绩,更是让小学生在学习古诗词中提高自身的文化修养,积累丰富的语言资源,传承和发扬我国的传统文化.

    传统文化古诗词小学教学

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    返璞归真,让初中语文古诗词教学更有效

    王高定
    87-88页
    查看更多>>摘要：诗词在中国具有十分悠久的历史,其语言丰富优美,对仗工整,阅读时内有深意,吟诵时朗朗上口.而对于初中语文古诗词的教学来说,不少教师都过于推崇诗词导致其教学方式烦冗复杂,或教学自始至终都采用单一的诗词教学方式,不利于教学效率的提高.教师应以返璞归真、简单而不单一、简约而不失内涵的方式教学,让古诗词教学更为有效.

    初中语文古诗词教学

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    高中英语文学的思辨性阅读探究

    陆琦
    89-91页
    查看更多>>摘要：思维品质是英语学科核心素养的四个维度之一《,普通高中英语课程标准(2017年版)》也对学生思维品质的培养提出了更高的要求.本文旨在探讨思辨性阅读在英语文学教学中的策略及可操作性,旨在提升学生思维的深度和广度,通过阅读培养他们的思辨能力,切实提升他们的核心素养.

    思辨性阅读思维品质英语文学核心素养

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    浅谈化学阅读能力的培养

    邢力丹
    92,94页
    查看更多>>摘要：化学学习离不开阅读,化学知识是以文字形式存在的,教师在讲课时需要学生阅读内容,在进行实验时也需要学生通过阅读了解实验步骤,同时在考查学生化学知识掌握程度的化学试卷中也需要学生阅读化学题目,了解题目重点才能保证学生能正确回答化学问题.接下来笔者将重点研究培养学生化学阅读能力的策略.

    化学阅读能力初中生

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    核心素养视野的初中生物校本作业设置的研究

    林彩平
    93-94页
    查看更多>>摘要：在核心素养的视野下,对于初中生物校本作业的布置更是当今教师团体一直在谈论研究的问题之一.本文将对初中生物课堂校本作业的设置探究应用这一问题进行阐述和说明.希望以此为教师群体提供更为新颖的教学思路和教学方法,为学生提供更有利的教学,培养适合社会发展的人.

    核心素养初中生物校本作业设置

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    课程游戏化背景下家园共育有效开展的实践研究

    刘洪英
    95,97页
    查看更多>>摘要：游戏是幼儿学习成长过程中必不可少的一部分.而幼儿阶段的教育会对幼儿未来的人生发展产生很大影响,所以以"家园共育"的方式进行多元化的教育十分有必要.在教学实践过程中,幼儿园教师要注意家园教育的结合模式,突破传统的教学理念,采用有效的教学方法提高幼儿的学习思考能力.

    学前教育课程游戏化家园共育

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