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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
正式出版
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    "互联网+"背景下小学数学高效课堂构建分析

    魏弘
    52-53页
    查看更多>>摘要：传统意义中"互联网+"代表一种新型的经济技术状态,是在生产中将资源配置优化与集合的手段.随着经济与科技的不断发展,通讯功能与信息处理技术更加完善,加之新教育改革的推出,促使两者深度结合并构建新型的高效课堂.现今小学课堂数学教育较为困难,许多因素使新型教育手段的推进受阻,因此便需要教师加速提升课堂的高效性.所以,在此过程中贯彻"互联网+"的教育指导思想,最大化体现"互联网+"为小学数学课堂教学带来的正面影响,提升并落实小学数学高效课堂教育理念与教学要求.基于此,本文重点分析在"互联网+"背景下教师提升小学生数学课堂内容效果的构建方法,以维护学生的学习主动性.

    互联网+小学数学高效课堂构建分析

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    刍议信息技术在小学教学实践中的融合

    马燕
    54,56页
    查看更多>>摘要：随着经济的发展和教育质量的不断提高,"互联网+教育"的应用也普及开来.信息技术在各学科的应用也越来越广泛.本文阐述了信息技术和学科教学融合的优势,说明了信息技术和学科教学融合的要点,并对信息技术在小学学科教学融合中的具体实践进行了探讨.

    信息技术学科融合"互联网+教育"

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    VR让小学科学课更精彩

    刘董莉曹秀红
    55-56页
    查看更多>>摘要：VR技术应用于小学科学教学,可以将抽象的科学概念通过形象立体模型展现,让学生更深入地理解,提高科学教学实效.本文主要探究如何将VR技术与小学科学教学相融合,让小学科学课堂更加生动、精彩,包括搜集和引入虚拟现实教学资源、运用虚拟现实开展实验教学以及拓展科学知识.教师可以根据当前的具体科学教学内容、教学目标和小学生的认知能力,合理地选择和运用相应的教学策略.

    VR虚拟现实小学科学策略

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    家校配合实现共育

    薛虹
    57,59页
    查看更多>>摘要：众所周知,教育是一项系统性的工程.教育活动的实施,不仅需要有学校的教育管理,还需要社会、家庭的支持和帮助.在当前的教育实施过程中,有部分家长不配合学校工作,导致有效地培育孩子受到了限制.作者以家校合作为切入点,就如何指导家长配合学校工作进行了详细说明.

    初中阶段家校合作家长配合实施对策

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    改进家校共育模式,奠基美好人生

    张苾菁
    58-59页
    查看更多>>摘要：苏州市善耕实验小学校于2019年全面改进家校共育模式,通过价值认同、资源挖掘等途径,向家长传递积极的育儿理念,落实一致的育儿行动,创新组织家长开放日,增设家校共育课程,重视仪式陪伴质量,以请进来、走出去、内生长等方式增强学校教育与家庭教育的整体合力.

    家校共育育人团队模式

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    学前教育应该重视儿童生活的价值

    黄莹莹
    60,62页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展和进步,学前教育越来越受到重视.儿童期有着特殊的存在意义,学前教育阶段和其他学段的教育不同,学前教育应该顺应儿童身心发展规律、促进儿童的发展.我们希望培养的是健全的人,除了关注儿童的教育,也应该关注儿童的生活,因为生活往往和教育相互交织,也会影响儿童的生理与心理发展.

    儿童生活学前教育儿童发展

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    把脉复习找软肋 五个重视显实效

    吴丽莎
    61-62页
    查看更多>>摘要：数学总复习是对小学学过的知识进行归纳和梳理,补缺补漏,深化学生对知识的理解,为学生下一阶段的学习奠定坚实的基础.由于总复习的内容多、跨度大、综合性强等原因,复习效果往往难尽人意.教研组根据以往的经验,结合具体的研讨课,针对实际深入分析和探讨有效策略,即复习应重视知识根源、知识建构、错误辨析、知识应用等.

    学情结构辨析做数学

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    小学数学课堂中注重学生兴趣培养

    魏建军
    63,65页
    查看更多>>摘要：随着教育改革的不断推进,加强学生的素质教育、实现学生的综合发展是当前教育的主要目标.小学阶段对于学生的发展起到了基础作用,在小学阶段培养学生的学习兴趣和学习方法对其后续学习具有极大帮助,数学作为一门基础学科,同样如此.加强小学数学教育中的兴趣教学是实现素质教育的有效途径.本文将从兴趣对于小学数学学习的重要性入手,对当前的教育现状进行分析,探索培育学生学习兴趣的主要途径.

    小学数学课堂教学兴趣培养

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    浅谈如何提高小学低年级语文教学水平

    李闻勋
    64-65页
    查看更多>>摘要：在小学低年级语文教学中,基础知识、学生的养成教育、写作、阅读等教学是非常重要的,对于小学低年级学生学好语文具有非常重要的意义.在教学中,教师应全方位引导,提升教学水平.语文知识对小学低年级学生来说是有难度的,他们刚接触生字和拼音,不太适应,教师应全方位引导,提升语文教学水平.

    小学低年级学生语文教学水平质量

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    论课程游戏化实践中幼儿教师的自我反思与成长

    穆彤彤
    66,68页
    查看更多>>摘要：游戏化和生活化是幼儿园课程发展的重要特点,幼儿的知识和学习经验的取得,常常由于生活实践的发展而不断深化,广大幼儿教师均发现学前教育不能是灌输式的,应该在游戏化和生活化的进程中不断渗透.幼儿教师的自我反思有助于教师自身的成长,针对性地在幼儿一日生活实践中进行有意义的观察,将会逐渐地将工作经验转化为知识和能力.幼儿教师希望幼儿能够在自由和自主的生活环境之内关注周围的世界,而幼儿教师自我反思和成长,将会促进教师与幼儿身心的全面发展.

    课程游戏化实践幼儿教师自我反思培训成长

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