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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
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    数学游戏在初中数学教学中的价值及实施策略

    林晖斌
    99,101页
    查看更多>>摘要：随着国家新课程改革的不断推进,从中小学到各个高校的人才培养机制都发生了一定程度的变革,教育教学模式更加符合学生的身心发展特点.聚焦初中数学的课堂教学,为了响应国家关于素质教育的改革要求,教师可以巧妙运用游戏的形式打造初中数学趣味课堂.基于此,本文从初中数学教育的宗旨出发,简要分析了通过教学游戏深化初中数学教学意义的具体措施,以此供相关人士交流和参考.

    数学游戏初中数学教学价值

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    小学数学概念教学的方法探究

    林卫锋
    100-101页
    查看更多>>摘要：小学生正处于发育成长阶段,语言表达能力和思维能力都较为薄弱,在学习概念时难免会感觉到困难.因此教师在进行概念教学时,必须要综合考虑到小学生的年龄、思维特点,以小学生为主体进行教学,才能有效提高数学概念教学的效率.

    小学数学概念方法

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    论游戏化教学在幼儿园数学教育中的体现

    邹英
    102-103页
    查看更多>>摘要：伴随着学前教育改革的创新与不断深入,幼儿园阶段的教育也在不断变化,教育的传统性逐渐被抛弃,建设性的幼儿教育架构理念成为学前教育的主流思想,在传统的基石上对教学方式进行了辨析.由于游戏化在教育教学一线中的重要作用,得到了许多教师和家长的好评,也得到了越来越多的孩子的欢迎.本文简析了游戏性在幼儿园数学教育阶段初步应用中的重要性、有关问题及相关策略.

    游戏化幼儿园教育

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    浅谈故事化教学在初中历史教学中的应用

    周贵波
    104,106页
    查看更多>>摘要：初中生好奇心强,对待历史有着天然的探索兴趣,教师需要利用好初中生的性格特征,结合有效的教学方法,提升初中历史教学效果.历史中蕴含着丰富的历史故事,能够将历史事件中的含义以生动形象的语言叙述出来,对学生理解历史知识有重要影响.教师可以在初中历史教学中使用故事化教学方法,满足学生的好奇心以及学习需求,让学生在活跃的氛围下主动投入历史知识的学习过程中.本文立足于培养学生形成历史核心素养,深入分析故事化教学法在历史课堂中的有效应用.

    故事化教学初中历史教学应用

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    小学生硬笔书法教学方法探索

    王玉娟
    105-106页
    查看更多>>摘要：要想使小学生的硬笔书法有更大的提高,必须激发学生兴趣,教给学生练字的技巧,同时要注意讲练结合,这样学生写字会越写越好.

    书法小学生规范

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    依托学生经验,促进物理深度学习

    马传豹
    107,109页
    查看更多>>摘要：深度学习聚焦学生自主性、批判性认知力的发展,关注学生的学习动机,强调从学习中反思,促进知识的迁移运用.在初中物理教学中,立足学生经验、有序展开深度教学,可促进学生深度学习.

    初中物理学生经验深度学习

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    初中英语小组合作学习中出现的问题及应对策略

    肖海虾
    108-109页
    查看更多>>摘要：就全世界目前的形势而言,学习英语是必不可少的.我国对英语这一门学科也是高度重视,但如何高效学习英语却成了一个难题.我国也因此推出了不少新学习方法,其中,小组学习应运而生,受到了广泛关注和应用.小组合作学习的应用也使学生的英语学习效率有了显著提高.但同时,小组合作学习的大面积使用也导致许多问题的出现,如何解决这些问题成了当下最严峻的难题.本文就是从小组学习合作出现的问题出发,提出应对策略,让初中英语小组合作学习进一步完善.

    初中英语小组合作学习出现的问题应对策略

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    核心素养背景下高中生物课堂教学有效性的探究

    郭红英邢爱国
    110-111页
    查看更多>>摘要：在以往的教学模式中,教师过度关注学生的学习成绩,而忽视了对学生能力的培养,这不利于学生的长久发展.基于核心素养背景,教师既要提高课堂的有效性,又应该选择科学合理的教学方法培养学生的能力,从学生的学习需要等方面出发对学生进行教学.

    核心背景高中生物教学的有效性

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    新课改下初中数学教学的有效策略

    贾晓婷
    112,114页
    查看更多>>摘要：初中学生正处于思维敏捷的年龄阶段,虽然具有较强的学习好奇心,但是对于抽象数学知识的接受能力却并不强.因此,在新课程改革的环境下,为了使教学能够更好地满足学生身心成长的需求,初中数学教师要深入分析新课程改革的思想,了解社会发展的需求,积极展开教学创新,总结出更有效的数学教学策略,完善初中数学课程改革,帮助学生更好地学习数学知识,提升初中数学教学的整体质量,让数学教育成为促进学生发展的重要助力,使学生能更好地应对未来的挑战.

    初中数学新课改教学策略

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    试析新课改下如何提高初中英语课堂教学的有效性

    吴丁晔
    113-114页
    查看更多>>摘要：随着时代的变化,人们越来越注重教育发展.对于学生来说,初中是至关重要的一个阶段.在新课程改革的背景下,如何提高初中英语课堂教学的有效性,是教师和学生以及家长都应该共同思考的问题.传统的教学方法,压抑了学生的积极性,所以教师要激发学生的兴趣,调动学生对英语学习的积极性.

    新课改初中英语课堂教学有效性

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