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期刊信息/Journal information
家长（中、下旬刊）
家长（中、下旬刊）

半月刊

1006-7485

家长（中、下旬刊）/Journal Parents
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    关于农村初中英语高效课堂建设的研究

    易振安
    95-96页
    查看更多>>摘要：在初中阶段,英语是必修课之一,也是最重要的学科之一.受农村发展影响,农村英语的教学水平与城镇相比有一定的差距,如何提升教学水平与教学质量,打造高效的英语课堂,是目前教育部门与相关教师所关注的重点.本文就基于农村的教学条件下如何建设高效课堂进行了深入探讨.

    农村初中英语高效课堂建设

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    小学英语课外阅读教学模式研究

    陈美玲
    97,99页
    查看更多>>摘要：英语作为当今世界的通用语言,在各行各业的地位都是不可撼动的.在全球化的背景下,我国教育改革进程正在逐步推进,小学英语也因此受到广大家长的重视,大家不再通过短时间内的恶补来让孩子依靠临场发挥获取好的成绩,而更加注重孩子整体英文水平的提升.教师应该着重培养学生学习英语的兴趣,可利用课外读物来满足学生的好奇心,逐渐提高学生的英文水平.但目前关于课外阅读的教学方式仍存在大量问题,本文将以此为出发点,进而提出切实可行的解决方案.

    小学英语课外阅读教学模式

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    小学数学教学中师生的有效互动研究

    李羚
    98-99页
    查看更多>>摘要：小学数学教学工作具有一定的复杂性,而如何做好与学生的互动,则是数学教师必须要研究的重要课题之一.为了保证小学数学教学中师生互动的有效性,本文从加强课堂师生互动、促进交流形式改革以及对课后任务进行改革三个方面入手,阐述了小学数学教学中师生有效互动的策略.

    小学数学教学教学互动合作学习

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    小学"数与代数"领域开展游戏化教学的实践研究

    汪倩羽
    100,102页
    查看更多>>摘要：小学数学是教学重要科目,学习数学能够锻炼学生的探索能力、开拓学生的思维,帮助学生全面地发展."数与代数"的知识点在小学数学的学习中有着较高的地位,包括了整数、小数、分数的认识和运算等,学习好"数与代数",对学习数学至关重要.

    小学数学数与代数游戏化教学策略

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    探讨小学语文情境化课堂识字教学方法

    房淑明
    101-102页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学中,有一项基本组成部分,那就是识字教学.识字教学能让学生掌握汉字的读法和写法,进而加强对汉字的运用.因此,在识字教学时,教师应该利用有效的情境教学法,以此为学生学习汉字提供帮助时,达到识字教学质量和效率的双向提高.

    小学语文识字教学情境化课堂

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    合作学习在小学语文阅读教学中的尝试

    杜艳蓉
    103,105页
    查看更多>>摘要：阅读是语文教学中的重要组成部分,不仅能够拓展学生的知识面,还能够丰富学生的情感经验,培养学生的思想品质和人文素养,是促进学生综合发展的重要因素.合作学习作为新形势教育下最受师生青睐的教学模式之一,在小学语文阅读教学中得到了广泛的应用,并且取得了良好的教学效果,有效促进了小学语文阅读教学的高效开展.作者首先分析了合作学习在小学语文阅读教学中的应用意义,然后结合自身的教学经验,对其有效的应用策略进行了详细的研究和探讨.

    合作学习小学语文阅读教学应用策略

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    提高小学语文朗读教学效果的方法

    康梅霞
    104-105页
    查看更多>>摘要：朗读是小学语文教学中的重要环节,有利于培养学生的语音语感,陶冶情操.但从目前小学语文朗读教学的效果来看,还存在一定问题,本文针对小学语文朗读教学中存在的问题,提出几点提高朗读效果的方法.

    小学语文朗读教学方法策略

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    浅谈幼儿园中的故事演绎教学

    刘晓莉
    106,108页
    查看更多>>摘要：近年来,故事演绎在幼儿的发展方面具有独特的价值,故事演绎不仅提升了其在幼儿园教学活动中的地位,而且越来越让学前教育界对其进行关注.但在当今幼儿园的实际活动中,故事演绎的开展仍然存在许多问题.本文对幼儿园故事演绎的开展现状进行分析,发现问题并分析原因,最后针对问题提出相应对策.

    故事演绎幼儿语言表达教学策略

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    兴趣法在初中信息技术教学中的应用

    芦永胜
    107-108页
    查看更多>>摘要：随着互联网的发展,我国教育事业也在发生改变,尤其是现在互联网与生活中各个方面均有关联性,这就推动了素质教育的发展,与此同时,伴随着信息时代来临,初中信息技术课也越发重要,因此教师需要使用现在比较流行的"兴趣教学法".兴趣教学法是一种符合时代需求的教学方式,既能满足学生对于课程知识的学习,也能帮助学生培养对初中信息技术学科的兴趣.在初中信息技术课堂教学过程中,如果能够结合兴趣教学法对学生进行适当的课后指导,相信能够有效提升学生的课堂效率,也能帮助初中生培养学习热情和兴趣.

    兴趣教学法初中信息技术应用策略

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    关于情境教学法在小学科学课中的应用研究

    农培脸
    109,111页
    查看更多>>摘要：小学科学作为基础学科,对于提升学生观察能力、思维能力发挥着重要的作用.为了促进学生更好地学习该学科,教师要注重创新教学方法,摒弃传统落后的教学模式,注重发挥情境教学法在教学中的优势,增强学生的学习兴趣,进而提高教学质量.鉴于此,本文主要对情境教学法在小学科学课堂教学中的作用进行了总结概括,重点对情境教学法的应用展开了全面分析和研究.

    情境教学法小学科学作用应用研究课堂教学

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