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期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    浅谈班班通在语文教学中的运用

    叶金慧
    170-170页
    查看更多>>摘要：在语文课堂上，适宜地使用多媒体教学，会使语文课堂教学起到事半功倍的效果。利用多媒体的直观性，可以培养学生的认知能力；利用多媒体的开放性，可以拓展学生的知识视野；利用多媒体的互动性，实现学生的感悟体验；利用多媒体的新颖性，发展学生的创新能力；利用多媒体的趣味性，提升学生的学习兴趣；利用多媒体的操作性，可以提高学生的实践能力。

    班班通运用语文教学能力

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    论小学语文教学方法创新与实践

    袁玉红
    171-171页
    查看更多>>摘要：当今教育强调知识学习的探索性和创新性，教师不能再袭用传统的以情节分析为中心的教师满堂讲、满堂问的模式。小学阶段正是夯实语文积累大厦的关键时期，根基是否牢固，扎实程度如何，直接关系到学生语文素养的形成，作文水平的高低。古语也有此一说：“不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江河。”因此，我们应开创多种途径，为孩子的语言积累搭设平台合作探究，让他们在这个活动中不断积累知识，积累经验，积累好的学习习惯，积累能力，更重要的是让他们学会积累，牢固树立积累观念，形成良好的语文素养。

    小学教育语文教学创新积累

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    《矿床学》课程教学改革与思考

    张群喜
    172-172页
    查看更多>>摘要：《矿床学》是我校类资源勘查工程和地球化学专业必修的专业主干课程。该课程非常注重理论与实践相结合，强调对学生动手能力的培养，从而培养出应用型和创新型人才。通过分析矿床学理论教学和实践教学的现状及主要特点，对我校矿床学教学中存在的问题进行了探讨，最后结合我校实际情况，提出了矿床学课程教学改革思路及指导思想。

    矿床学教学改革指导思想

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    试论高职高专体育课程应如何改革

    张隽
    173-173页
    查看更多>>摘要：现代社会要求公民具备创新精神、合作意识、开拓能力、具有表现交流在内的多方面的基本能力，以及运用现代技术收集处理信息的能力。体育教育应该而且能够为造就现代社会所需的一代新人发挥重要作用。在这新理念的指引下，课堂教学积极倡导自主、探究、合作的学习方式，全面提高学生在运动参与、运动技能、身体健康、心理健康、社会适应各方面的综合素质，努力建设开发具有活力的体育课程。结合以上现状，高职高专的体育课程应做如何改革我将浅谈以下几点看法。

    高职高专体育改革

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    小学数学生态课堂教学的改革与创新探索

    张丽娟
    174-174页
    查看更多>>摘要：小学数学是我国义务教育的重要内容，其教学质量的好坏对于学生的发展具有重要影响。生态课堂教学理念在提出之初，就因其超越传统教学模式的优势受到了师生的欢迎。本文主要是在分析当前小学数学生态课堂教学的现状的基础上，探讨在小学数学课堂教学中发展生态课堂模式的改革与创新的实践，以期起到抛砖引玉的作用。

    小学数学生态课堂改革创新

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    浅析幼儿体育舞蹈教学

    张超华
    175-175页
    查看更多>>摘要：如今，越来越多的家长让自己的小孩学习体育舞蹈，对于体育舞蹈幼儿后备人才的培养成为一项长期讨论的热点，必须针对幼儿身心发展的特点，结合体育舞蹈的项目特征，从多方面对幼儿各方面进行综合的探讨，使得幼儿更加迅速的掌握技能，为以后成为体育舞蹈的专业人才奠定基础。同时，从小培养幼儿欣赏美与鉴赏艺术美的能力，提高幼儿在艺术方面的修养，使之更加热爱体育舞蹈，成为体育舞蹈的后备人才。

    幼儿体育舞蹈教学

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    培养色彩表现力的建筑学设计色彩课程教学模式研究

    刘烨
    176-176,177页
    查看更多>>摘要：目前许多高校艺术专业中建筑学设计色彩课程的教学模式依然停留在传统的基础造型训练层面上，没有引入到设计中，这将影响到后续课程的学习，因此对于建筑学的设计色彩课程的教学模式必须进行改革，提升学生对于色彩的表现力，使得这门课程能够真正为设计服务。

    艺术设计建筑学设计色彩教学模式色彩表现力

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    论小学生的体质与健康

    刘恩桐
    177-177页
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    学前教师美术教育研究

    彭廷术
    178-178页
    查看更多>>摘要：学前教育专业的美术课中要求，美术课作为学前教育专业的必修课。所有学习内容都要求科任教师要有选择的进行必要删减。在兼顾主要技能的同时，还要求教师注意学生学习知识的广泛性，特长性，实用性和未来的发展需要。指导学生选修及学习。

    学前教育美术教育

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    拓展训练融入初中体育教学的可行性分析

    王伟军
    179-179页
    查看更多>>摘要：拓展训练作为训练方式的一种，既可以使得学生的体质得到充分的锻炼，也可以在很大程度上锻炼学生的意志力。将拓展训练的方式融入到初中的体育教学中，不仅可以增加体育课堂教学的实用性，更可以有效的提升学生的综合素质。本文将从拓展训练融入初中体育教学的可行性角度进行分析，对体育教学与拓展训练在多方面展开必要的比较和融合，尤其是对拓展训练融入初中体育课程的可行性进行分析，进而为明确将拓展训练引入初中体育教学体系的可行性和可操作性，以及为初中初中体育课程的多样化教学做出初步的探索。

    拓展训练初中体育可行性

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