首页期刊导航|课程教育研究（新教师教学）
期刊信息/Journal information
课程教育研究（新教师教学）
课程教育研究（新教师教学）

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjxjs@126.com;kcjyyj58@163.com

010-56012295;010-52855436

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究（新教师教学）/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》(新教师教学)杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    幼儿游戏中同伴冲突解决对策分析

    郭君霞
    214-214页
    查看更多>>摘要：游戏是幼儿最喜爱的一项活动，每天他们都会在游戏中进行课堂内容，但同时幼儿在游戏中往往会因为各种原因而与同伴发生冲突。这种冲突性行为在幼儿园中是常见的问题，他们在游戏的过程中表现出来的并不是互相合作、互相谦让等行为，相反，他们在游戏中往往会因为各种原因而与同伴发生肢体上的冲突。虽然这些小小的冲突在大人眼里不算什么，但是它会随着幼儿年龄的增长，思想上就会形成一种不良的行为。所以，我们有必要针对这些冲突来采取必要性的解决对策。

    幼儿游戏同伴冲突解决对策

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中图书室信息资源的优化思路探究

    郭一凡
    215-215页
    查看更多>>摘要：随着我国经济文化的不断发展，高中学生的教育也越来越受到大家的重视，高中教育也越来越重视对于图书室的建设，图书室也渐渐成为高中教育中不可缺少的一部分。为了保证高中图书室信息资源的合理设置，图书室信息资源的优化就格外的重要，本文即将对于高中图书室的信息资源的优化思路进行探究。

    高中图书室信息资源优化

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新形势下如何有效进行生物竞赛辅导

    江曾武
    216-216,217页
    查看更多>>摘要：本文根据当前高考形势并结合实际谈谈在高中阶段如何有效进行生物竞赛辅导，希望能引起更多教师的关注以分享他们的成功经验。

    新形势有效生物竞赛辅导

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈语文书香型课堂小组文化建设

    姚越
    217-217页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学数学教学中培养学生学习兴趣的方法分析

    刘英辉
    218-218,219页
    查看更多>>摘要：兴趣是提高学生成绩的关键，因为对学科有兴趣才能保持学习的积极性和源动力。数学本来就是一门系统的、复杂的、有些枯燥的学科，如果缺乏兴趣是很难学好数学的。文中通过多媒体教学、创设情境、丰富教学手法、设计课堂练习方面分析了数学教学培养学生兴趣的方法。

    小学数学课题教学培养学生兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈新课改理念下化学教学设计的策略性

    刘彦杰
    219-219页
    查看更多>>摘要：新课改理念下的课堂教学设计应当决定课堂教学的行为，高效课堂教学应从课堂教学设计入手；定要讲究策略性，方可更能有效的达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观这三维目标的有机结合。否则，教学目标的达成和教学效率的提高将是纸上谈兵、徒托空言。化学教学设计经常用到的教学策略有“学案导航”引入新知识的策略，教学内容的情景化策略，教学内容的生活化策略，教学内容的实验探究化策略等。然而，在同一个教学方案中，并不是策略运用的越多越好，真正要提高教学效率，就要力求将多种教学策略整合再优化，让学生享受课堂，做课堂真正的主人，确保教学目标完成度高的策略，这才是教学过程中行之有效的万全之策。

    新课改教学设计策略性

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    培养小学生英语看图说话的能力

    金巧巧
    220-220,221页
    查看更多>>摘要：“看图说话”是当前中小学英语教学中使用率非常高的一种情景教学手段，它利用直观的图片为媒介来激活学生头脑中的“经验”图片，是全面训练学生观察能力、想象能力和思维能力的一个有效途径，也是降低开口难度，促使学生参加口语活动的一个有效途径，更是一种将知识转化为能力的有效途径。

    小学英语看图说话

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高校合唱指挥教学改革探讨

    刘彬娜
    221-221页
    查看更多>>摘要：我国高校合唱指挥是一个新兴的专业学科，和其他的音乐学科相比较，它的教学改革是较为滞后的，特别是在教学实践过程之中，还有许多要改善的方面。所以改革高校的合唱指挥教学是十分重要的工作。本文结合合唱指挥教学实践经验，总结了一些改革创新的方法对策，希望可以对改革合唱指挥的专业教学以及对学生学习合唱指挥专业的水平的提高有所帮助。

    合唱指挥高校教学方法改革创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    如何培养小学生的读写说能力

    雷瑞红
    222-222页
    查看更多>>摘要：在小学语文教学内容中，学生的阅读能力、写作能力、口语能力三部分占有举足轻重的地位。作为一名小学老师，要实行各种办法培养小学生读写说的能力。

    读写说

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改背景下的小学语文自主性阅读能力培养

    黎兰芳
    223-223页
    查看更多>>摘要：在新课改的教育环境下，小学语文阅读教学也逐渐引起了越来越多人的关注。传统的语文教学阅读模式已经不能满意新课改的需求，教师忽略了对学生自主阅读能力的培养意识，并且学生阅读目标不明确，进而导致小学语文阅读教学质量下降。本文就小学语文自主性阅读能力的培养策略进行了相关阐述。

    小学语文阅读教学策略

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据