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期刊信息/Journal information
课程教育研究
课程教育研究

刘巧珍

旬刊

2095-3089

kcjyyjzz@126.com

010-52485299

100084

北京市清华大学100084-116信箱

课程教育研究/Journal Course Education Research
查看更多>>《课程教育研究》杂志系内蒙古社科联主管，中国外语学习学研究会主办，面向国内公开发行的教育类学术期刊。国际标准刊号：ISSN 2095-3089，国内统一刊号 CN15-1362/G4，旬刊。本刊突出反映广大教育工作者在教育教学过程中的新理论、新观点、新方法和新经验，探索教育教学改革过程中的新思路、新特点。以“科学、新颖、实用、交流”为办刊目标，系国际性、学术性、综合性的教育研究类刊物。本刊宗旨：以新科学、新知识、新方法培养新人才，让人才以创新的实践建设美好的未来；为创新教育理论、方法、信息提供展示的平台，交流的通道，让所有的教育工作者共同开创中国科学教育的新时代。
正式出版
收录年代

    小学数学教学中的小组合作学习

    潘洪
    270-271页
    查看更多>>摘要：小组合作学习是指在课堂教学为基本教学组织形式的前提下,教师以学生学习小组为重要的教学组织手段,通过指导小组成员展开合作,发挥群体的积极功能,提高个体的学习动力和能力,达到完成特定的教学任务为目的.所谓"小组合作学习的有效性"是指是以小组活动为主体,教师分配任务并控制教学过程,把个人竞争转化为小组竞争.通过小组合作学习,学生获得了应有的进步与发展,而学校则实现了预期的教学目标.

    小学数学合作学习课堂

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    浅谈小学语文教学方法

    钟莹
    270页
    查看更多>>摘要：学生语文素养的提高需要经过天长日久的积累,通过开展形式多样的积累实践活动,拓展同学们学语文、用语文的渠道,使同学们在积累活动中自主学习,相互合作,共同探究,历练出搜集信息、理解信息、处理信息的能力.

    语文素养积累习惯

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    谈幼儿园美术活动区域的创设

    云舒冉
    271-272页
    查看更多>>摘要：根据纲要精神,通过美术区域的创设,给孩子提供一个有利于身心发展,适合兴趣、认知水平,让幼儿在宽松、愉快的环境中得到全面主动地发展.

    材料主题介入价值

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    农村小学数学学习特点对教学的影响

    韦金勤
    272页
    查看更多>>摘要：如今教育体制在不断地进改革和完善,新课标对小学数学教育的要求不单单简单地传递数学知识,还要重视逐步培养起小学生的逻辑思维能力和综合素质.而农村教学水平相对落后,小学数学教师应该积极分析农村小学数学学习特点,并了解其对教学的影响,从而找出应对方案.文章主要就农村小学数学学习特点及其对教学的影响进行阐述.

    小学数学学习特点教学影响

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    小学数学探究式学习初探

    孙文革
    273页
    查看更多>>摘要：数学探究性活动的开展,可以使封闭的教学变为开放的教学,扩大数学学习的空间,让学生在活动中体验数学,在体验中感悟数学,在感悟中认识数学,在认识中应用数学,进而培养学生的创新意识,形成初步的探索问题和解决问题的能力,体现学生的个性发展,让学生的心灵自由放飞.

    小学数学探究式研究

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    如何培养学生数学学习的兴趣

    汤勇
    273-274页
    查看更多>>摘要：数学是一门基础课程,在小学阶段的数学教学中,教师要做到学生学习兴趣的激发.本文中,作者结合教学实践,就学生数学学习兴趣的激发策略进行了探究.

    小学数学课堂氛围多媒体兴趣

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    浅谈听障儿童学语环境的重要性

    郭丽华
    274-275页
    查看更多>>摘要：语言环境是儿童习得语言的必要条件,是儿童重要的教育资源.那么,听障儿童由于听力障碍是他们无法用语言满足自己的需要,逐渐建立交往意识.他们在习得语言、获得其他技能等方面,都是一个有计划的学习过程.因此,要抓住有利时机创设适合听障儿童,生活、学习、认知环境,培养他们自主学习的经验、能力,促进其全面康复发展.

    听障儿童学语环境重要性

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    创设幼儿园亲自然环境,与幼儿共享自然

    徐丽萍
    275页
    查看更多>>摘要：我园地处沿海农村,四周有着与城市幼儿园所不同的人文地理、自然景观.无尽的田野随着四季的变化而悄悄展示着不同的风采,有着得天独厚的优势.作为农村园,我们一直在尝试打造适合本园特色的生态环境,在这过程中我们有幸得到了省普教室专家和兰一心名师工作室团队的专业指导,主要根据本地自然特色,探索对幼儿园及其周围自然资源的利用,挖掘和创设,促进每一个幼儿在与自然之和中得到和谐发展,从而形成我园课程园本化的特色.

    亲自然自然资源利用

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    幼儿园音乐活动成功组织的细节智慧

    张建霞
    276-277页
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    浅谈如何培养小学生学习数学的兴趣

    杨雪风
    276页
    查看更多>>摘要：一个人有了兴趣,一个人才有了学习的动力,但兴趣并不是与生俱的,需要我们后天的培养.学习兴趣是学生学习的强化剂,浓厚的学习兴趣能提高学生的学习效率和学习知识的主动性.孔子有句话说:"知之者不如好知者,好知者不如乐知者."这句话就十分形象生动的体现了兴趣是我们最好的老师,如何让学生提起学习的兴趣,这个问题是教师在数学教学的过程中要万分重视的部分.

    小学数学培养兴趣教学培养

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