首页期刊导航|科海故事博览·作文素材
期刊信息/Journal information
科海故事博览·作文素材
科海故事博览·作文素材

龚运禄

月刊

1007-0745

coolren@sohu.com

027-87776735

430074

武汉市洪山区雄楚大道968号6-2-1302室

科海故事博览·作文素材/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（gaokao zuowen sucai）
查看更多>>专注于高考考场,致力于高效作文,尽悉高分作文奥妙/尽览素材点金秘诀,一册在手为高考冲刺增力加油!
正式出版
收录年代

    浅谈如何提高初中生学习英语兴趣

    许丽华
    61页
    查看更多>>摘要：兴趣是最好的老师,在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能向学好英语迈进,提高英语教学的效果.

    初中英语兴趣游戏课外活动

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈新课程背景下高中数学有效教学

    邹华英
    62页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈高中语文生命课堂

    梅霞
    63页
    查看更多>>摘要：生命课堂是以学生为主体,课堂为阵地,开展人与人之间的一种充满生命活力的思想、文化、情感的交流活动.生命课堂是学本的,人本的,既是教师生命活力的展现;也是学生生命活力的激发;更是教师与学生生命活动的有效交往.

    高中语文生命课堂情感态度

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让学生在数学教材中探索和构建知识

    屈晨露
    64页
    查看更多>>摘要：教师不能充当教材的复述者,而必须根据本地、本校的实际情况,注意联系本校、本班学生的已有学习经验和社会生活实际,充分挖掘当地资源和校本资源,在课标的框架内创造性地使用新教材,让学生在探索中构建知识.

    数学教学教材使用探索知识构建

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学数学阅读能力的探究

    吴仁仲
    65页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何激发七年级学生学习数学的兴趣

    徐光远
    66页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈语文课堂教学中氛围的创设

    王元好
    67页
    查看更多>>摘要：孔子曾说:“知之者,不如好之者;好之者,不如乐之者.”我国古代教育家也主张这个“乐学原则”.可见,激发学生的语文兴趣是语文教学中首要解决的问题.在教学中教师应鼓励学生大胆质疑,并保护其积极性.即使他们有些问题提得浅显乃至于荒唐,也应耐心答疑,直到学生满意为止.在课堂中巧妙地设置一种愉快的心境的氛围.

    初中语文课堂氛围创设氛围激发兴趣开设思维

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈县城中学数学教改中教师的应对策略与思考

    吴海燕
    68页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈如何进行高中英语阅读教学

    周莲花
    69页
    查看更多>>摘要：阅读不应只是为了语法、词汇,更重要的是通过阅读,获取新的知识、提高认知水平、增强分析问题和解决问题的能力.关注学生的阅读过程与方法,周密设计阅读活动,要求学生经常对自己的阅读进行评价.指导学生将阅读活动从课内延伸到课外,研究学生的阅读策略及其它学习策略方法,并将指导学生掌握有效的策略融入到平时的教学活动中,着重训练学生通过推断来猜测词义.

    高中英语阅读教学过程与方法评价

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    创设良好的合作学习氛围感悟数学学习的魅力

    汪军
    70页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据