首页期刊导航|科海故事博览·作文素材
期刊信息/Journal information
科海故事博览·作文素材
科海故事博览·作文素材

龚运禄

月刊

1007-0745

coolren@sohu.com

027-87776735

430074

武汉市洪山区雄楚大道968号6-2-1302室

科海故事博览·作文素材/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（gaokao zuowen sucai）
查看更多>>专注于高考考场,致力于高效作文,尽悉高分作文奥妙/尽览素材点金秘诀,一册在手为高考冲刺增力加油!
正式出版
收录年代

    探讨中学英语语法研究方法

    范武平
    51页
    查看更多>>摘要：文章通过对英语语法教学过程中困惑的思考,来论述语法教学的重要性.提出法教学要在语境和综合训练中进行,同时提倡任务型教学途径,以及在任务设计中应注意层次性并在课堂教学中关注学生的思维状态规律.并通过教学实例来证实笔者的观点.

    语法任务设计思维状态规律

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    小学语文教学中课堂气氛的营造方法研究

    刘富珍
    52页
    查看更多>>摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养,明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”,“重视提高学生的品德修养和审美情趣,使他们逐步形成良好的个性和健全的人格,促进德、智、体、美的和谐发展”.那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法.

    小学语文课堂气氛

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈怎样培养小学生学习数学的兴趣

    王翠玲
    53页
    查看更多>>摘要：数学是一门很美的学科,在教学中,要培养学生学习数学的兴趣,首先要让学生感受数学的美和实际的应用,其次,在宽松的环境中提高学生学习的情趣兴趣,本文就在小学数学中如何培养学生的学习兴趣谈几点体会.

    培养学习数学兴趣

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中数学思维障碍的成因及突破

    张清林
    54页
    查看更多>>摘要：高中学生的数学思维的形成是建立在对高中数学基本概念、定理、公式理解的基础上的.如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析,以起到抛砖引玉的作用.

    高中数学思维障碍

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课标理念下数学教师角色的转变

    邓君
    55页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    高中英语多角度词汇教学策略

    余昌静
    56页
    查看更多>>摘要：词汇和其它的语言知识如语音、语法一样,也是有规律可循的,然而不同之处在于它的数量庞大.对每一个词都从音、形、义去讲解是不现实的.在英语教学中,英语的词汇、短语和成语的讲解和学习必须结合有关的文化背景知识.教学中,我们教师只需起一个引导的作用,要充分发挥学生的主观能动性,让他们学会方法后自己去研究.

    高中英语词汇教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于中学语文阅读教学的的研究

    胡早恩
    57页
    查看更多>>摘要：“阅读是搜集处理信息,认识世界,发展思维,获得审美体验.”这充分体现学生的主体地位、充分发挥研读的自主性,让学生从被动到主动,使学生真正成为阅读教学的主人.

    初中语文研究性阅读

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈小学语文教学要重视读的训练思考与策略

    刘青山
    58页
    查看更多>>摘要：读是学习语言的重要途径之一通过熟读、精思,使书面语言内化为学生自己的语言,才能有效地提高学生理解、运用语言的能力,同时也有助于学生道德修养和审美教育.

    小学语文读熟训练方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅析小学低年级数学应用题

    万茂春
    59页
    查看更多>>摘要：“低年级应用题是整个应用题教学的基础,其中最主要的是简单应用题教学.由于小学生的抽象概括能力差,即使“朗朗上口”也不一定能掌握它的解法.有些学生在解答应用题时,学过的就不假思索的做出来,如果稍加改动就不知如何下手,要改变这种情况,就要求教师在平时加强“双基”教学.

    学会审题分析与训练解题步骤

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    关于如何提高中小学语文阅读能力探讨与分析

    徐琦
    60页
    查看更多>>摘要：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径.本文从学生的阅读兴趣的培养、掌握阅读的技能和方法、阅读态度等方面进行探究.

    阅读能力兴趣培养方法

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据