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科海故事博览·科技探索
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张飞

月刊

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科海故事博览·科技探索/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（KEJI TANSUO）
正式出版
收录年代

    浅谈在初中语文教学中如何实施创新教育

    龙锡梅
    122-122页
    查看更多>>摘要：创新教育是新课程教学的重要特征。课堂教学是实施创新教育的主渠道。这就要求广大教师必须加强新课改理论，创新理论的学习，必须具有创新意识，必须更新教育观念，积极引导学生从事语文实践活动，切实转变教学行为，把创新教育巧妙、有机地渗透到语文教学中，给语文教学带来新的生机与活力。

    新课程语文教学创新教育

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    关于大风放球的经验与体会

    苏建忠
    123-123页
    查看更多>>摘要：高空气象观测是我国气象业务常规观测的一个重要组成部分部分，是气象业务的基础，是天气预报、气候分析、科学研究和国际交换的气象情报和资料的主要来源。本文归纳总结了大风天放球的一些方法，并对大风放球器的使用注意事项进行了总结。

    探空大风放球大风放球器

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    浅谈如何上好劳动技术课

    高志刚
    124-124页
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    试论如何防止猪牛口蹄疫病毒

    乌仁图雅
    125-125页
    查看更多>>摘要：介绍了猪牛口蹄疫的流行病学、临床症状、诊断方法，提出预防、治疗措施，以为该病的防治提供参考。

    猪牛口蹄疫防治

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    浅谈农村小学英语教学的探索与思考

    史影
    126-126页
    查看更多>>摘要：随着时代的飞速前进，陈旧的脚步已经赶不上日新月异的变化，所以，教育需要改革，而课程改革就是其中的一个重要的组成部分。课改的春风已经吹来，教学改革的呼声一浪高过一浪，其中呼声最大、反响最强烈的应该是英语教学。新课标的实施，新教材的使用，给我们的英语课吹进了一股春风，给英语教师注入了一股新鲜血液，是我们广大英语教育工作者之幸，也是千千万万的学生之福。

    农村学校小学英语现状新理念

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    浅析对初中英语任务型教学模式的探索

    鲁文华
    127-127页
    查看更多>>摘要：新的课程改革对英语基础教学的要求其实很大程度上直接就是要对学生实施任务型教学。任务型教学直接要求学生合作、自主、探究学习，从而培养学生良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，注重学习策略。所以，在英语课堂上实施任务型教学既能促使学生加强合作，培养团队精神，以适应今后的社会生活，又能为构建和谐课堂、改善良好的师生关系打下坚实的基础。

    任务型教学合作自主探究学习和谐课堂

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    浅谈如何增强小学语文的教学效果

    马龙山
    128-128页
    查看更多>>摘要：增强小学语文教学效果，是每一个语文老师的教学目标，教学效果的好坏不仅关系到小学教育的成败，而且大大影响小学生的健康成长。本文以教学实践为基础，深入研究如何增强小学语文教学效果。

    小学语文教学效果教学理念教学方法教学思想

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    浅谈在小学语文教学中教师怎样调动学生的积极性

    王艳吉
    129-129页
    查看更多>>摘要：素质教育是一种尊重学生主体的教育，其目的就是充分发挥学生的积极主动精神，挖掘每个学生的内在潜能，实现学生有个性的全面发展。德国教育家第多斯惠说：“教学的艺术不在于传授本领。而在于激励、唤醒、鼓舞。”这就是说我们今天的素质教育已不是中国古老传统的“传道授业解惑”的模式了，而应是培养学生的创新精神，培养他们主动探索追求新知的积极性。这一转变就决定了今天的教师必须树立正确的学生观，树立发展的教学观。

    浅谈小学语文教师调动积极

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    浅析怎样才能有效调动学生学习英语的主动性和积极性

    高晓云
    130-130页
    查看更多>>摘要：随着英语新课程改革的不断深入，部分学生学习英语的兴趣逐渐下降。要使这部分学生"回归"英语课堂，积极主动地学习英语，就要改变课堂教学方法，有效激发学生学习英语的兴趣，及时解决学生学习英语的心理障碍，增强学生学习英语的信心，这样才能充分调动学生学习英语的主动性和积极性。

    新课程改革学困生学习兴趣主动性积极性

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    浅谈如何提高小学数学教学质量

    李庆全
    131-131页
    查看更多>>摘要：《新课程标准》中指出：数学教学要真正实现以学生为本，就应当把激发学生的数学兴趣作为导向，使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师要根据教材的特点和学生的年龄心理特征，采用生动有趣、富有特色的教学方法，为学生创造一个良好的学习氛围，激发学生对学习数学产生强烈的兴趣，提高数学教学质量。

    浅谈小学数学教学质量

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