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科海故事博览·科技探索
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张飞

月刊

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科海故事博览·科技探索/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（KEJI TANSUO）
正式出版
收录年代

    帮助视障学生进行歌曲处理的有效策略

    姜筑虹
    533-533页
    查看更多>>摘要：音乐是听觉艺术，声乐是语言化的音乐形式，歌唱者是声乐作品的解释和传播者，歌唱要求歌唱者除了具备正确的发声方法和演唱技巧外还需投入丰富的情感，歌唱才会有生命力，但很多音乐学习者却忽略了情感在歌唱中的重要性，一味追求声音的洪亮、高亢，普遍存在重声音轻情感的现象。作为欣赏者，情感体验是关键，作为演唱者，表达作品的情感最重要。歌唱无疑是将生活中的声音经过艺术的加工来表达声乐作品的思想内涵，没有情感就如同没有思想和生命，就像一台机器，便失去了声乐演唱的意义，因此，歌唱中情感的表达无疑就成为歌唱艺术中的关键。对健听人音乐情感重要，那对视力残疾人群来说更为重要，因为他们没有肢体语言的辅助支撑，更多受人们关注和接受的是动听声音中丰富情感的表达。

    情感处理声情技巧培养

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    浅析黄河冲--鸡公山水库引蓄水优化调度

    郭锐
    534-535页
    查看更多>>摘要：黄河冲水库集水面积小，常年蓄水不足，为发挥水库效益，增加供水能力，应开辟引水；在其引水区域内另有鸡公山水库，且也需引水来满足水库蓄水要求。该文从水库本身蓄水要求与引水区域供水能力的分析入手，提出了两引水工程的技术参数。

    水库引水优化调度

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    现代商业结构中小型家庭办公室设计

    董孟泽赵美花
    536-536页
    查看更多>>摘要：在经济快速发展的今天，越来越多的人将小型家庭办公空间成为办公场所来办公成为发势。在居住空间有限，没有多余的房间用作家庭办公空间情况中，如何在空间上、视觉上产生一个较大的空间将成成为您考虑的方向。从而来满足小型家庭式办公空间需求。

    挑战空间解决混乱视觉空间家具类型

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    浅谈如何当一名合格的小学数学教师

    白长岭
    537-537页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的过程中，对小学数学教学内容进行了改编，从而对小学数学教师的教学能力也有了进一步的要求。学生在小学时期，正处于思想尚未成熟阶段，他们会受教师的影响，从而改变自己的学习态度，这就说明小学数学教师的职业素养是相当重要的。

    小学数学教师职业素养课堂教育学习态度

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    浅谈加强小学语文素质教育的几点认识

    白斯琴
    538-538页
    查看更多>>摘要：新课程带来了全新的教学理念和方法，与素质教育培养和发展学生的综合素质相呼应，体现出以学生为主体，全面、综合和创新发展的原则。小学生具有很强的可塑性、接受性和学习能力，作为小学语文教师，应顺应新课改的发展趋势，在教学中渗透素质教育，对学生思想、情趣和心理正确引导，提高小学语文教学的实效性。

    小学语文素质教育新课程

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    浅谈加强建筑施工造价管理的措施

    郭玉成李丁李震潘世镜...
    539-539页
    查看更多>>摘要：本文主要如何解决施工造价控制中面临的主要问题，并提出加强建筑施工管理造价管理控制的一系列措施。

    建筑施工造价管理控制措施

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    浅析如何创新电视新闻专题节目采集的几点认识

    包云鹏
    540-540页
    查看更多>>摘要：在传播技术高速发展的今天，电视媒体间的竞争已呈现出一种白热化的趋势。如何才能在激烈的竞争中脱颖而出，如何才能树立新闻节目的品牌形象，保持市场占有率和收视率，是一个值得所有电视新闻从业人员思考的问题。在本文中，笔者根据自己多年的从业经验，从新闻专题节目的定位、观众互动、专家意见等方面进行剖析，以期为我们今后的电视新闻节目采集，探索新的报道思路提供一些有益的借鉴和启迪。

    电视新闻专题节目创新发展趋势

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    浅谈对高中音乐教学的思维训练

    宝山
    541-541页
    查看更多>>摘要：音乐教育的目的不仅仅是要让学生掌握一定的音乐基础知识、基本技能，更重要的是要通过艺术思维训练，让学生在掌握基本知识和基本技能的同时，不断提高学生的艺术鉴赏力和艺术思维能力。教师在新的课程理念下，促进艺术文化与音乐教学之间的有效渗透。

    音乐艺术思维训练艺术文化渗透

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    试论如何提高中学思想政治课教学效果

    额日登都拉嘎
    542-542页
    查看更多>>摘要：中学阶段的学生有自身的个性特点，在政治课教学中，老师如果能抓住各自的特点，提高学生的参与度，不仅能提高政治教学质量的近期作用，而且还具有提高学生素质的远期功效。我认为教师可以通过以下几个途径来提高学生参与度。

    试论中学思想政治教学效果

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    略谈在新理念下对提高高中数学教学质量的几点方法

    郭小军
    543-543页
    查看更多>>摘要：在提倡素质教育的今天，在学有用数学的感召下，作为一名高中数学老师，如何面对数学，怎样看待学生，如何提高学生的数学素养……时常浮现脑海。通过近几年高中数学教育，我认为作为教师，主要是引导学生获得良好的心理和正确的学习方法，才能使学生的学和教师的教取得双赢。

    略谈理念高中数学教学质量方法

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