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期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教创新
科海故事博览·科教创新

张飞

月刊

1007-0745

ynkjts@126.com

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650051

昆明市江滨西路临江花园

科海故事博览·科教创新/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）
查看更多>>科海故事博览是经新闻出版总署批准出版，国内公开发行的省级周刊，第一周《发现探索》；第二周《智慧文摘》；第三周《旧闻新知》；第四周《科教创新》。《科教创新》属科学教育类学术期刊，本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    略谈如何运用金融工具创新对财务管理进行优化

    白金莲
    217-217页
    查看更多>>摘要：在金融危机波及全球、金融市场非常发达的时期，金融工具的创新是企业经营管理应当要考虑的重要因素。在企业财务管理处在深化发展的新时代，企业更需充分积极地应用金融工具。本文首先金融工具创新对企业财务管理的进行了概述，得出借助金融工具的创新，可以减少或规避企业在融资中的财务风险，为企业的筹资提供了更为有效灵活的方法，增加资金收益率，减少了筹资成本，达到了化解企业财务风险、提升融资水平并推进企业资金流动的目的。

    金融工具创新财务管理

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    浅议小学数学教学怎样提高低年级学生的计算能力

    张庆寿
    218-218页
    查看更多>>摘要：在小学数学教材中计算所占的比重很大，尤其是低年级，学生计算能力的高低直接影响着学生学习的质量，因为数学中有些概念的引入需要通过计算来进行；数学中解决实际问题的解题思路、步骤、结果也要通过计算来落实。

    兴趣习惯算例计算

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    浅析如何整合信息技术与高中政治课教学活动

    毕力格图
    219-219页
    查看更多>>摘要：进入新世纪以来，信息技术和网络技术引进教育领域，在冲击传统媒体的同时，也进一步丰富了教学媒体。它就像当年的班级授课制一样，必将引发教育界的一场深刻革命，会带来教学观念，教学内容，教学环境，教学模式以及教学评价的变革。教育现代化是我国经济社会发展的必然要求，又是人类文明进步的标志和当代教育发展的趋势。

    浅析信息技术高中政治教学活动

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    浅谈如何让信息技术与初中语文阅读课新课改相整合

    朱海霞
    220-220页
    查看更多>>摘要：信息技术为初中语文阅读课教学提供了良好的学习环境，使学生的主体地位得以真正确立，使自主学习、探究学习、协作学习得以真正实现，使阅读、写作、口才、研究性学习等语文阅读课教学内容获得了新的发展动力，推进了语文阅读课教学的彻底改革。

    信息技术初中语文阅读课课程整合

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    浅谈培养小学生阅读能力的思考

    刘福
    221-221页
    查看更多>>摘要：本文结合作者多年的教学经验并参照有关的教学理念，认为小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。

    小学阅读地位作用思维能力兴趣

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    浅谈通辽吐尔基山辽墓墓主人及其相关问题的探讨

    李国峰
    222-222页
    查看更多>>摘要：吐尔基山辽墓出土的文物，为辽代初期的历史展开了一幅那个时代的画面。《辽史》是二十四史中编纂比较简单、字数很少的史书，不断出土的文物，为这个契丹民族建立的历时218年的王朝，添补了许多史册见不到的史实，为我们后世人研究这段历史提供了可贵的资料。

    通辽吐尔基山墓主人相关问题

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    试论如何在初中语文阅读教学中正确使用多媒体

    冯秋香
    223-223页
    查看更多>>摘要：随着社会的发展，信息化程度的提高，语文阅读教学与多媒体技术的整合成为必然。多媒体教学能调动学生学习语文阅读的积极性，帮助学生获取信息，开阔视野，提高课堂教学效率。然而语文阅读具有工具性与人文性统一的基本特点，它有广博的人文精神内涵，这却是多媒体所不能替代的。

    多媒体巨大作用误区改进措施

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    浅谈普外科术后急性精神障碍的防治

    佟宝壮
    224-224页
    查看更多>>摘要：目的：通过术后急性精神障碍32例分析，探讨普外科术后急性精神障碍的防治方法。方法对我院普外科在2010年1月～2013年5月期间发生术后急性精神障碍32例病人年龄、原发疾病、围术期合并症、麻醉及环境等多因素分析。结果发生急性精神障碍的时间为术后第0.5～10天，平均（3.2±1.6）天，症状持续1～4天，平均（2.2±1.2）天，症状完全消失后停药，随访1～12个月未再发作。结论术后精神障碍发病因素和机制非常复杂，是多种因素共同作用的结果，应采取综合防治措施，对围手术期病人应该仔细观察、精心治疗，同时进行心理护理、健康教育，重视和纠正病人术前各种病理状态，进行合理用药和围术期管理，尽量消除促使术后精神障碍发生的各种因素，预防、及时诊断和治疗术后精神障碍，促进病人术后康复。

    术后急性精神障碍

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    多媒体教学在医学免疫学中的应用

    李佳佳
    225-225页
    查看更多>>摘要：医学免疫学属于发展较快的前沿科学，课程内容涉及到分子、基因水平，学生学习难度较大，因此教学中应用多媒体技术能给与学生更为直观，形象的理解和记忆。本文总结多媒体技术在教学过程的优势，目的是更好的促进教学改革，提高教学质量，更有利于拓展教与学双向发展的空间。

    免疫学教学多媒体技术

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    浅谈在小学数学教学中如何加强语言的教学

    吴朝古拉
    226-226页
    查看更多>>摘要：小学数学语言是一门特定的语言，她作为一种表达科学思想的语言，在现代信息社会中已成为一种具有广泛应用性的交流工具。从一定意义上说，教师数学课堂教学语言能力的高低决定了学生小学数学学习水平的高低。数学教学中加强小学数学语言的教学，是现代数学教学不容忽视的问题。

    小学数学课堂语言语言艺术幽默风趣

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