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期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教创新
科海故事博览·科教创新

张飞

月刊

1007-0745

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650051

昆明市江滨西路临江花园

科海故事博览·科教创新/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）
查看更多>>科海故事博览是经新闻出版总署批准出版，国内公开发行的省级周刊，第一周《发现探索》；第二周《智慧文摘》；第三周《旧闻新知》；第四周《科教创新》。《科教创新》属科学教育类学术期刊，本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    浅析高职财务管理教学中的“点、线、面”结合

    田仕华
    113-113页
    查看更多>>摘要：本文阐述了在教学实践中运用“点、线、面”相结合的方法增强《财务管理》课程的教学效果，指出了不同层次的教学方法的运用。

    “点线面”教学法ERP财务管理模块认知规律

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    浅析对于高中历史课堂教学的几点思考

    王凤莲
    114-114页
    查看更多>>摘要：在新课程改革的标准下，如何提高高中历史课堂教学的效率，是每一个历史教师值得深思的问题。只有当教师深入领会新课程标准和理念，把握住高中历史新课程的要求和特点，将新课改理念融入到历史课堂教学中去，积极探索高中历史教学的新策略，以适应新时代素质教育的要求。

    高中历史课堂教学课程改革

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    探索提高初中数学教学质量的方法

    刘琪
    115-115页
    查看更多>>摘要：《中学数学新课程标准》中指出：数学教学要真正实现以学生为本，就应当把激发学生的数学兴趣作为导向，使数学学习活动成为一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。教师要根据教材的特点和学生的年龄心理特征，采用生动有趣、富有特色的教学方法，为学生创造一个良好的学习氛围，激发学生对学习数学产生强烈的兴趣，提高数学教学质量。

    探索初中数学教学质量方法

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    试论如何加强对公路施工中的工程质量管理工作

    韩秀红
    116-116页
    查看更多>>摘要：近年来由于公路的设计标准和工程质量要求的不断提高，使得我们必须重视和加强公路工程现场施工中的工程质量管理，提高公路工程的施工质量。加强工程质量管理，提高公路使用质量和资金效益，是非常必要的。本文结合近年来在公路工程施工上的工作经历，就加强公路施工中的工程质量管理问题做以初步分析。

    公路工程施工质量管理

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    试论高中数学创新能力的培养

    王春风
    117-117页
    查看更多>>摘要：高中学生数学创新能力的培养贯穿于整个数学课堂教学过程中，在数学教学过程中，教师应特别重视对学生创新能力的培养，使每一个学生都养成独立分析问题、探索问题、解决问题和延伸问题的习惯。数学创新能力的培养相比数学知识的传授更重要，数学创新能力的培养有利于学生形成良好的数学思维品质以及运用数学思想方法的能力。

    高中数学教学创新能力的培养

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    浅谈高中政治的探究性教学

    郭东风
    118-118页
    查看更多>>摘要：探究性教学是新课程所倡导的一种新的教学模式，它响应了素质教育改革的基本精神，以提高学生学习兴趣与主动性为基础，以提高学生实践能力、自学能力、创新能力为导向，引导学生主动探索、积极思维，实现学生主体的回归。

    高中政治探究性教学

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    体育强国视域下的高校体育教学改革与实践研究

    宫佳明
    119-119页
    查看更多>>摘要：近几年，随着国内对体育行业整体重视度的不断提高，体育教学的地位与传统相比有了大幅提升，高校作为人才培养的主要阵地，加强对体育教学工作的研究与分析就显得尤为迫切。本文将基于体育强国的视域之下，针对高校体育教学改革作出系统分析，旨在进一步完善当前高校体育教学，切实起到提升综合国力之效。

    体育强国高校体育教学

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    浅谈在新课改下对初中语文教学的几点思考

    莫日根巴特尔
    120-120页
    查看更多>>摘要：语文是一门应用广泛，接近生活，内容丰富的学科，然而，深受应试教育影响的中学语文教学将充满人性之美、最具有趣味性的语文变成枯燥乏味的技艺之学，知识之学，乃至畸变为一种应试训练。这种现状与时代发展和社会变革对素质教育的要求相对立。语文教学要走出应试教育的误区，教师要充分展示语文课堂教学的魅力，使语文课成为学生求知的乐园。本文立足探讨初中语文素质教育的创新模式。

    初中语文创新思考素质教育教学模式

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    浅议小学数学探究式教学

    王德飞
    121-121页
    查看更多>>摘要：新课程理念倡导的探究学习方式，是学生获取知识，发现问题行之有效的科学学习的重要方式，以问题为载体，引导学生积极地参与解决问题的过程，在探究中，学生亲历观察、猜想、比较、归纳、验证等探究活动，体验探究科学的兴趣和价值，实现学生自主自由地发展，培养学生探究和创新能力。

    小学数学探究式教学

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    浅议古诗词鉴赏的课堂教学

    郑云娟
    122-122页
    查看更多>>摘要：在初中语文古诗词的鉴赏教学中，教师要创设情境，激发学生兴趣，加深理解内容；重视诵读，读出古诗词的情韵；抓住关键词句，品味表达技巧和语言魅力；了解诗人生平、思想及创作时代，把握诗歌情感背景。

    初中教学古诗词鉴赏

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