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期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教创新
科海故事博览·科教创新

张飞

月刊

1007-0745

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0871-8362411

650051

昆明市江滨西路临江花园

科海故事博览·科教创新/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）
查看更多>>科海故事博览是经新闻出版总署批准出版，国内公开发行的省级周刊，第一周《发现探索》；第二周《智慧文摘》；第三周《旧闻新知》；第四周《科教创新》。《科教创新》属科学教育类学术期刊，本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    浅谈初中生写作能力的提高

    姜威
    348-348页
    查看更多>>摘要：当前随着素质教育的不断深入，对学生综合素养的要求越来越高，一个基本的学生应当具备能够将发生的事情及时记录的好习惯，这就涉及到对学生写作能力的要求。然而，目前在部分初中学生中，却存在"谈作文而色变"的现象。要改变这种状况，应该从四个方面努力。

    初中写作兴趣自主性观察信心

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    计算教学不容忽视

    王代芬
    349-349页
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    谈对初中信息技术兴趣的培养

    黎林
    350-350页
    查看更多>>摘要：当今世界，社会进步一日千里，科技发展日新月异，知识更新的周期越来越短。在这知识“爆炸”的时代，计算机是我们生活、工作、学习不可少的工具。初中信息技术虽非考试学科，但对学生的终生发展具有非常重要的意义，是学生适应现代社会生活的必学的基础学科，那么如何激发学生学习初中信息技术的兴趣，提高学习效率？本文阐述了一些方法，望能提供一些帮助。

    初中信息技术兴趣培养师生互动合作学习实践

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    浅论高中英语语法教学

    李凤
    351-351页
    查看更多>>摘要：高中英语语法教学是关系到学生英语学习成绩、关系到英语运用能力的关键。在英语的教学中应明确语法教学的重要性，现就高中英语语法教学方式进行了简要论述。

    高中英语教学语法方式

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    浅析狭义相对论如何指导我们建立正确的人生观

    李丽清李文文
    352-352页
    查看更多>>摘要：根据经典时空观反映的形而上唯物主义与爱因斯坦狭义相对论反映的辩证唯物主义在对时空观认识上的不同，揭示相对性与绝对性的联系，并将这一哲学思想用于建立正确的人生观与世界观中，来帮助我们在认识世界，认识他人，认识自己时，如何选取基本参考系，如何明确自己应站在怎样的位置来认识相对于自己的绝对世界提供了方法论。同时也揭露了当今社会形态与人们之间矛盾产生的根本原因，以及违背狭义相对论的后果。

    经典时空观狭义相对论人生观

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    从课堂到生活从写作到品德教育--《背影》教学一得

    李龙琼
    353-353页
    查看更多>>摘要：《背影》教学上第二课前临时调整教学方案，将本课时的内容与重点确定为：研讨课文围绕中心选择组织材料的写法。用对话的方式引导学生一步一步地去探讨文中所写的四次“背影”与四次“流泪”入手，然竟然顺利的实现教学目标，极为地自然把学生从课堂引入实际生活，从而有效地进行品质教育。

    初中语文背影教学课本到生活写作到品德教育

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    智能建筑中智能照明系统的研究与运用

    李爽
    354-354页
    查看更多>>摘要：最近这些年来，我们国家的经济发展非常迅速，与此同时通过自动化控制系统和计算机网络共同作用而实现的智能照明系统在现在的建筑中用的越来越广泛了，而且现在的建筑有好多已经是智能建筑了。在新晋的智能建筑中出现的智能照明给居民带来了很多的便利，而且居住环境也会比较安全，但是现在的智能照明系统还有待改进。这篇文章主要就是针对智能照明系统存在的一些优点和目前在智能建筑中的一些应用来分析的。

    智能照明系统自动化控制应用

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    试论网络工程实用人才的培养

    叶铖
    355-356页
    查看更多>>摘要：为满足网络工程专业人才培养需求，我校对网络工程实用人才的培养进行一系列改革。紧扣院校培养高级应用型人才的主旨，在专业定位、培养目标、培养模式、课程体系、教材建设、实验室建设等方面作了大量研究，提出符合学校实际的培养方案。实践证明，该方案的实施增强了学生的动手实践能力，提高了就业率。

    网络工程教学改革专业定位培养方案教材建设实践教学体系

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    小学数学乘法教学之我见

    包晓兰
    357-357页
    查看更多>>摘要：乘法是小学数学教学中的重点内容，也是生活中应用比较广泛的数学知识。在教学中我通过学习教材，结合实际渗透新课改教学理念。进行大胆探索与尝试，使学生既掌握乘法的教学内容，又让学生获得新的数学体验，产生学习数学的兴趣。

    小学数学乘法教学学习兴趣

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    小议物理演示实验

    吴登明
    358-358页
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