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期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教创新
科海故事博览·科教创新

张飞

月刊

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科海故事博览·科教创新/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）
查看更多>>科海故事博览是经新闻出版总署批准出版，国内公开发行的省级周刊，第一周《发现探索》；第二周《智慧文摘》；第三周《旧闻新知》；第四周《科教创新》。《科教创新》属科学教育类学术期刊，本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    浅析将情感教学迁移到初中历史学科教学中的措施

    李国元
    480-480页
    查看更多>>摘要：历史学科是一门人文学科，它的视点投在人的内心情感与精神的世界，可以引起学生情感的共鸣。本文探讨了将情感教学的理念迁移到初中历史学科中，让学生在历史学习中深化情感体验，健全人格品质，形成正确的历史观、价值观。

    初中历史情感教育情感态度历史观

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    浅析如何以情感教学的方式来激发学生的学习兴趣

    王霞
    481-481页
    查看更多>>摘要：新课程理念关注的不仅仅是知识与技能，更关注学习的过程、方法、情感、态度和价值观，它关注学生的全面发展、可持续发展。新课程理念既然关注人的发展，就应该让学生的兴趣和向往、生活和理想、创造和情感在生机勃勃的课堂环境中焕发出来。所以在语文教学中，要以情感教学的方式，来激发学生的学习兴趣，让语文课充满魅力，让学生在课中享受语文的韵味和意境、舒畅和愉悦。

    初中语文教学情感教学教学方式

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    背诵，英语教学中的重要一环

    李洪伟
    482-482页
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    试论如何加强小学生读课文的训练

    王晓慧
    483-483页
    查看更多>>摘要：读是学习语言的重要途径之一。通过熟读、精思，使书面语言内化为学生自己的语言，才能有效地提高学生理解、运用语言的能力，同时也有助于学生道德修养和审美教育。

    小学语文读的训练读熟精思方法科学

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    谈谈如何让中学数学教学更具成效

    李泽伟
    484-484页
    查看更多>>摘要：文章对如何有效地实施中学数学教育，并在教学中不断探索，其目的是注重发展学生的综合能力。

    创设情景创新思维思维训练

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    略谈信息技术与小学数学课堂教学的整合

    王艳艳
    485-485页
    查看更多>>摘要：小学数学课堂教学离不开信息技术，数学教学中有效地使用信息技术，能够实现教师教学方式、学生学习方式、师生互动方式的转变，创造多样化的学习环境，使信息技术真正成为学生认知、理解、探究和解决问题的工具，达到提高学生学习的层次和效率的目的。

    多媒体激发兴趣课堂教学

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    西部民族地区传统文化保护传承及开发利用刍议

    石国勐
    486-486页
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    浅谈如何提高小学美术教学质量的几点思考

    王颖
    487-487页
    查看更多>>摘要：随着美术课程改革的不断深入，笔者深刻地体会到美术教学课改的重心在于美术的教学语言、小学生的学习兴趣、充分激发小学生这个特定年龄的创新能力、培养小学生的观察能力，这样才能更好地提高教学效果。下面就从几个方面来谈谈笔者的教学实践。

    小学生美术课兴趣创新能力观察能力

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    浅谈如何上好小学数学综合实践活动课

    史可永
    488-488页
    查看更多>>摘要：综合实践活动课程作为新兴的一门学科，由于还在探索期，因此实施的方法也是多种多样，它一方面为教师提供了一个更大的教育创造空间，另一方面，其自主性、综合性、体验性、开放性等特点，对任课教师的素质与能力提出了更高要求，我们教师必须有创新意识和创新能力，只有这样，才有可能培养学生的实践能力，激发出学生创新的火花。

    小学数学综合实践活动创新意识

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    浅谈如何提高小学生的语文阅读能力

    王占杰
    489-489页
    查看更多>>摘要：本文结合作者多年的教学经验并参照有关的教学理念，认为小学阅读教学是语文教学中一个十分重要的环节，它是培养学生感悟语言，领会文章思想，培养学生阅读能力的重要环节。我认为阅读教学要做到：突出学生在阅读中的主体地位；重视朗读在阅读教学中的作用；注重激发学生的阅读思维；着力培养学生的阅读思考能力；努力培养学生的阅读兴趣。

    小学阅读地位作用思维能力兴趣

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