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期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教创新
科海故事博览·科教创新

张飞

月刊

1007-0745

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0871-8362411

650051

昆明市江滨西路临江花园

科海故事博览·科教创新/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）
查看更多>>科海故事博览是经新闻出版总署批准出版，国内公开发行的省级周刊，第一周《发现探索》；第二周《智慧文摘》；第三周《旧闻新知》；第四周《科教创新》。《科教创新》属科学教育类学术期刊，本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    培养学生在数学课堂上的参与意识

    孙晓亚
    490-490页
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    浅谈在新课改下对高中体育课堂教学的思考

    王智
    491-491页
    查看更多>>摘要：高中体育教学只有适应素质教育和新课标的新形势，只有与时俱进，才能培养出适应21世纪的人才。本文以全面推行素质教育为指导、提出了高中体育教学的几点建议。以期为高中体育教学的顺利开展提供参考。

    新课标高中体育教学策略

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    运用信息技术提升高中化学教学

    王其梅
    492-492页
    查看更多>>摘要：利用Wikipedia和Webquest等资源平台实现、促进化学教育的信息化，基于信息技术的丰富化学资源，可以应用于高中新课程教学备课、化学主题学习，更可应用于开展新型的化学教学活动，使信息技术与学科的整合趋于个性化、系统化和实用化。

    信息技术信息资源高中化学资源平台课程整合

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    论新课改下对农村小学语文阅读教学的几点认识

    魏凤茹
    493-493页
    查看更多>>摘要：小学语文是学生语言训练的起始阶段，各年级的语文教学要以培养学生以读为本，通过让学生充分的朗读，在读中注重情感的体验，形成良好的语感，能独到的理解，欣赏文学作品，熏陶学生高尚的情操，真正的提高学生的语文素养。因此深化农村课堂教学改革，改变小学语文教学的现状，是改革小学语文教学，提高素质教育的关键。在课堂教学中“以读为本”是改革农村小学语文教学落后现状的突破口。

    小学语文教学方法以读为本

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    论小学语文教学中课堂气氛的营造方法

    王其中
    494-494页
    查看更多>>摘要：语文的新课程特别强调要在语文的课堂教学中重视对学生人文意识的培养，明确指出“语文课程应培养学生热爱语文的思想感情”，“重视提高学生的品德修养和审美情趣，使他们逐步形成良好的个性和健全的人格，促进德、智、体、美的和谐发展”。那么怎样的课堂教学结构才能构建这样的学习氛围呢？笔者根据自己的经验谈了一些看法。

    小学语文课堂气氛

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    浅析如何提高高中信息技术教育教学质量

    吴学良
    495-495页
    查看更多>>摘要：随着信息化时代的到来，各种新科技被应用到了人们的工作和生活当中，我国步入信息化时代的时间较晚，因此，同发达国家相比，还比较落后，一些新技术也不成熟，这就要求我们必须培养出大量具有创新意识与能力的人才。当然创新是要建立在能熟练掌握和应用这些新技术的基础之上的，自从开展素质教育之后，学校和家长就更注重挖掘学生身上的各种潜能，争取把孩子培养成为对社会有用的人。

    高中信息技术教学成效

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    高中数学高效课堂的构建

    伍尚群
    496-496页
    查看更多>>摘要：课堂教学是学生学习文化科学知识的主阵地，也是对学生进行思想品德教育的主渠道。理想的数学课堂应该是平实、高效的。理想的教学模式应该是以学生为中心的自主学习，在整个教学过程中由教师从旁协助，利用一切有效教学，发挥学生的主动性、积极性，鼓励学生主动探索、合作交流、多方会话，从而达到对知识的主动建构。本文从以下几个方面谈谈自己的体会。

    高中数学课堂

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    浅谈在素质教育中如何发挥小学音乐教育的重要作用

    席福玲
    497-497页
    查看更多>>摘要：素质教育是当前基础教育改革的主旋律。而音乐教育是小学素质教育中不容忽视的重要内容，它对学生的思想道德、智能、情意、身心健康等素质的形成，有着其它学科不可替代的重要作用。

    小学音乐教学素质教育

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    探索小学美术趣味性教学实施策略

    夏应
    498-498页
    查看更多>>摘要：美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。小学生具有强烈的好奇心，因此教师在教学中应选择有利于激发学生求知欲，调动其学习积极性和主动性的趣味教学内容。为此我提出了一些激趣的教学措施，以增强美术教学的趣味性。

    小学美术教学趣味性

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    论优化中学美术课堂教学的几点思考

    许玲
    499-499页
    查看更多>>摘要：美术学科是一门活泼、轻松、富有魅力的学科。美术课堂教学应充分调动学生学习的积极性，发展学生的个性，提高学生的审美能力，使学生各显其能，发挥想象，并能与老师互动交流。使学生寓知识技能于兴趣之中。

    兴趣氛围个性化教育

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