首页期刊导航|科海故事博览·科教创新
期刊信息/Journal information
科海故事博览·科教创新
科海故事博览·科教创新

张飞

月刊

1007-0745

ynkjts@126.com

0871-8362411

650051

昆明市江滨西路临江花园

科海故事博览·科教创新/Journal KEHAI GUSHI BOLAN（BAIKE CHUANGCXIN）
查看更多>>科海故事博览是经新闻出版总署批准出版，国内公开发行的省级周刊，第一周《发现探索》；第二周《智慧文摘》；第三周《旧闻新知》；第四周《科教创新》。《科教创新》属科学教育类学术期刊，本刊旨在深入研究、预测，报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点，广泛探讨交流科教工作中的优点；多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容，有效传播我国科教工作中的新理论、新方法，合理构建我国科研教育学术交流平台。
正式出版
收录年代

    论初中政治教学中学生创新能力培养

    邓道利
    299-299页
    查看更多>>摘要：创新意识是创新思维和创新能力的基础和前提，创新能力则是目标和归宿。在初中政治活动课教学中，要改革教学方法，采取多种形式，不失时机地培养学生的创新能力。

    初中政治创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    工业企业能源监控系统解决方案

    徐慧勇
    300-300页
    查看更多>>摘要：论文探索了一种基于MCU处理器的工业节能监控系统实现方法。利用传感器信号或I/O等信号，用MCU为控制处理器，配以各种转换电路，将监控的能源模拟量转变为数字量，对于I/O信号进行分析，针对于这些数字量进行数据分析，并进行控制使工作生产过程达到较理想的要求。

    工业能源监控节能监控系统信号处理串口通讯RF无线通讯

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    在初中数学教学中如何培养学生创新能力

    李坚
    301-301页
    查看更多>>摘要：作为素质教育的最高层次就是培养学生创造能力，数学教育在这一方面起着独特的作用。“通过义务教育阶段的数学学习，使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视。如何培养学生的创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径，在数学教学中愈来愈显得重要。

    初中数学创新

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    也谈如何写好创新作文

    吴文昌
    302-302页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    新课改下中职语文课堂效率提高策略

    张绍先
    303-303页
    查看更多>>摘要：中职语文对于培养学生的全面素质有着非常重要的作用。然而现实不容乐观，很多老师和学生对中职语文存在许多误解，认为语文这一学科对培养技术人员而言是可有可无的，这是造成今天中职语文难堪地位的一个重要原因。基于这种情况，笔者将从多个方面对中职语文教学的现状和对策逐一进行分析。

    新课改中职语文

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    浅谈情感教育在职校体育教学中的运用

    李建勇
    304-304页
    查看更多>>摘要：本文从情感和情感教育自身定义出发，结合多年职业学校体育教学实践经验，阐述情感教育在体育教学过程中对激发学生潜力、培养兴趣和营造良好课堂气氛等方面所起的重要作用，并探讨体育教学实现情感教育的一些途径，旨在为体育教学工作提供“寓教于乐”新模式。

    情感教育体育教学运用

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    谈工程概预算编制及管理应用的重要性

    高莹唐庆伟
    305-305页
    查看更多>>摘要：建筑概预算在建筑管理的各个环节都发挥着重要作用，因此，建筑概预算的编制意义重大。通常，为了准确实现概预算的编制，要求预算人员必须按照编制的规律，按照规定的步骤进行。因此，本文根据笔者的工作经验，主要阐述了工程概预算的编制对于工程投资的制约、工程承包以及施工管理等方面的重要作用。

    工程概预算编制管理

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    论初中英语课堂互动

    胡蓉
    306-306页
    查看更多>>摘要：“课堂互动”是课堂活动中的相互影响，相互作用，是师生间教与学的互动，是学生间的讨论和交流。师生间的课堂互动意味着教师要摈弃单向的传授，转而和学生讨论，引导学生思考、探索、发现、归纳、总结等教学相长的行为：学生间的课堂互动意味着学生在教师的引导下，合作探索、互通信息、共同完成任务。

    初中英语有效

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    让小学生快乐的写好作文

    姚燕华
    307-307页
      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据

    试析初中化学教学策略

    陈业勇
    308-308页
    查看更多>>摘要：初中化学对于初中生来说是一个全新的知识领域，其理论性与实践性都极强，它要求学生们在较短的时间内理解人量的内容并加以熟练运用，无论是对于学生还是对于教师来说都是一个巨人的挑战。

    初中化学教学

      原文链接:
    • NETL
    • NSTL
    • 万方数据