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科教导刊/Journal The Guide of Science & Education
正式出版
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    保育员职业准入专业能力标准的初步构建

    杨白
    62-64,85页
    查看更多>>摘要：通过对保育员专业能力现状的调查与分析,从7个领域22个方面,构建了保育员职业准入时应具备的专业能力标准,简称"722"标准,同时提出了职前教育、强化职业资格认定的规范化管理实施建议.

    保育员职业准入标准专业能力

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    大学生马克思主义信仰实践教育路径构建

    刘光艳
    65-66页
    查看更多>>摘要：信仰教育是永恒的教育话题,直接关系到大学生的价值选择和未来发展.因此高校必须重视信仰教育,特别是加强马克思主义信仰教育,以信仰教育融入思想教育,德育教育,政治教育等,引导大学生树立马克思主义信仰,坚定这份信仰,做出正确的价值判断与选择.而当前大学生马克思主义信仰教育也存在部分问题,需要我们深入反思与探讨.本文分析马克思主义信仰教育内涵与价值的基础上,探讨更理想的马克思信仰实践教育路径,以期实现大学生成长的指引,实现优秀人才的培养与输出.

    大学生马克思主义信仰实践

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    非物质文化遗产融入应用型大学生思想政治教育的现状及问题

    尚璐璐
    67-68页
    查看更多>>摘要：高校思想政治教育工作在大学生个人的成长与发展中起到的引领作用是其他教学工作不能取代的,这也充分的说明了高校思想政治教育工作的重要性.但是我国部分高校的大学生思想政治教育工作的开展情况却并不乐观,许多教师将自身的视野局限在了大学生个人的生活以及理论知识的传递方面,这也使得大学阶段思想政治教育工作实际的教学效果并不理想.非物质文化遗产作为我国各族人民生产以及生活活动的结晶,其中蕴含的宝贵精神财富对于我国高校思想政治教育工作具有十分重要的参考价值.因此,高校教学工作者就应当积极的探索大学生思想政治教育工作的开展创新性方法,进而实现高校思想政治教育工作与非物质文化遗产传承的有机结合.

    非物质文化遗产高校教学工作应用价值教学方法

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    如何提高大学生团员先锋模范带头作用

    高圣洁
    69-70,105页
    查看更多>>摘要：随着改革开放的不断深入,高校学生团员的思想也呈现出多元化趋势,他们的团员意识比较淡薄,先锋模范带头作用减弱.本文主要从思想政治引领、基层组织建设、团员模范榜样、网上图书馆四个方面阐述怎样提高大学生团员的先锋模范带头作用,帮助他们实现自身的价值,树立科学的人生观和正确的价值观,为实现中华民族伟大复兴的中国梦奋力拼搏,贡献自己的一份力量.

    共青团团学骨干大学生团员榜样作用

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    基于高校思想政治理论课的爱国主义情怀培育探析

    李嘉玮
    71-72页
    查看更多>>摘要：爱国主义不仅是中华民族历经沧桑孕育出的民族精神核心,也是新时代国家发展在面对国际形势发生前所未有之大变局的内在动力,更是坚持中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的思想保证.基于此意义,青年大学生的爱国主义情怀培育不仅事关个人发展,更与社会发展以及国家发展密切相关.高校思想政治理论课作为爱国主义教育的主阵地,在新的历史时期不断面临国内外形势的全新挑战,因此,努力提升高校思想政治理论课培育爱国主义情怀实效性就成为应有之义.

    高校思想政治教育爱国主义

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    网络直播背景下高职学生德育模式研究

    邵师齐
    73-74页
    查看更多>>摘要：随着网络的发展,各种自媒体平台如雨后春笋,迅速占据了人们的业余生活.继微信、微博、QQ空间之后,网络直播以其"实时性""直观性"等优势,在自媒体平台中脱颖而出,成为青年人接收信息的主要渠道.如何有效的利用这一新兴社交平台,将其与高职学生德育相结合,拓展思政教育的新路径,是本文着力研究的问题.

    网络直播高职学生德育模式

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    以学生党支部微党课力量抵制网络意识形态侵蚀的途径与措施

    宿廷敏
    75-76页
    查看更多>>摘要：随着社会发展和改革开放的深化,网络意识形态表现出多样性和复杂化,高校思想教育面临严峻挑战.目前思想政治教育的阵地主要有课堂思政、校园文化、辅导员思政、网络思政工作.高校思想政治教育工作需要突破传统的教育方式,结合大学生特质,发挥学生党支部微党课的作用与力量来抵制网络意识形态侵蚀.

    学生党支部微党课网络意识形态侵蚀

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    新时代提升高校思想政治理论课获得感路径浅谈

    张鹏佟晓露
    77-78页
    查看更多>>摘要：中国特色社会主义进入新时代,面对新的时代主题和新的历史使命,高校思政课必须进一步提升获得感.提升高校思政课获得感的关键是规范教育内容、提升高校思政课获得感的基础是提高教师素质、提升高校思政课获得感的支撑是理论结合新媒介和实践、提升高校思政课获得感的保障是教学内容贴近学生生活、提升高校思政课获得感的重要手段是完善过程性考核评价.

    提升思政课获得感路径

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    当代高校"立德树人"教育探析

    刘凯糜莉刘争
    79-80页
    查看更多>>摘要："立德树人"是教育的根本任务.要实现这一目标,必须探索"立德树人"的实现途径,包括课程教育、实践教育、文化教育、创新"立德树人"的有效机制、增强社会合力和"立德树人"的整体效应.

    立德树人根本任务路径

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    现代学徒制模式下"思想道德修养与法律基础"课程教学改革的实践与探索

    张星
    81-82页
    查看更多>>摘要：现代学徒制作为一种新的人才培养方式,为高职院校的思想政治理论课教学带来新的机遇和挑战.本文以"思想道德修养与法律基础"课程教学改革为例,探讨高职院校思政课教学模式的构建,提出科学合理的改革实施策略,以适应现代学徒制背景下人才培养模式的变化.

    现代学徒制思想道德修养与法律基础教学改革

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