期刊,科教导刊 2020年卷18期_国家学术搜索

期刊信息/Journal information

科教导刊

主　　编：谷力

出版周期：旬刊

国际刊号：1674-6813

电子邮箱：kjdkzzs@yahoo.com.cn

电　　话：027-87826797

邮政编码：430070

地　　址：武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1205室

科教导刊/Journal The Guide of Science & Education

正式出版

收录年代

光电科研family——大学生科研创新能力培养模式的探索与实践

祝宇慧

1-2页

查看更多>>摘要：本科生科研训练活动是培养创新型人才的重要手段.本文介绍了针对高年级本科生创建的"光电科研family"的实践模式,引导本科学生积极加入由教授、研究生、工程师组成的研究团队,构成本、研、师深度互动的科研family,搭建了本科生与研究生之间的有力桥梁.本科生早进课题、早进实验室、早进团队,对于培养和提升他们的科研实践能力、创新能力和科研素养,具有积极作用.

关键词：

创新能力科研family实践模式

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"一带一路"背景下土木水利研究生国际化教育探索

贾致荣王春光

3-5页

查看更多>>摘要：面向"一带一路"倡议,分析了开展土木水利研究生国际化培养的必要性,论述了教育国际化的实现路径,以某地方高校为例,给出了教育国际化的系列举措.

关键词：

高校教育国际化土木水利一带一路

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浅析俄罗斯高等教育国际化

李慧超

6-8页

查看更多>>摘要：在当今全球化的背景下,国际化是必然趋势,教育领域亦是如此.因此各个国家都十分重视高等教育国际化,将高等教育国际化视为经济增长和增强国力的重要举措.俄罗斯重视高等教育的发展,进入新世纪以来其高等教育与世界接轨,从而使俄罗斯教育在世界舞台上更具竞争力.研究俄罗斯高等教育国际化的历史、现状以及战略举措对我国的高等教育国际化发展之路提供了有益的借鉴和启示.

关键词：

俄罗斯高等教育国际化策略启示

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我国高校创业教育教学改革的几点思考

张英杰卢中华

9-10页

查看更多>>摘要：近年来,为积极响应"大众创业、万众创新"的国家级战略,我国内地高校普遍开设了创业教育课程,旨在培养大学生的创业思维,提升其创业能力和素质.本文基于当前我国高校创业教育教学中呈现的问题和笔者的教学实践体会,提出了几点思考,以便为我国高校创业教育教学改革提供一定的借鉴和启示.

关键词：

创业教育改革思考

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新时期艺术院校实践教学档案特色教育功能探析

刘星

11-12页

查看更多>>摘要：实践教学档案是艺术院校教学档案的重要组成部分,它是艺术院校师生在实践教学中形成的一系列从创作到制作能体现艺术教育教学特点的有价值的资料,是艺术院校最具代表性的特色资源.本文以北京电影学院为例,对实践教学档案在高校艺术教育、实践创作和校园文化育人等方面起到的积极作用以及新时期发挥好实践教学档案特色教育功能的实施路径等方面进行探究.

关键词：

艺术院校实践教学档案教育功能

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高校后勤信息化建设探析与实践——以南京理工大学为例

宋璐怡周嵘秦非

13-14页

查看更多>>摘要：高校后勤信息化建设是信息化新时代的必然选择.本文从切入点、难点、破点的角度,探析高校后勤四种信息化建设模式和建设过程中五大关系的处理,最终提出云平台战略的解决方案,并以南京理工大学后勤信息化的具体建设实践为例,阐述对高校后勤信息化建设的一系列思考.

关键词：

高校后勤信息化建设四种模式五大关系云平台战略

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查看更多>>摘要：因疫情影响,国内所有高校在2019-2020学年的春学期展开线上教学工作.这是在互联网时代,我国高校第一次大规模开展无接触式教学,这种新型教学模式既是在疫情时期不得已的选择,也是利用互联通信进行高等教育远程教学的大胆尝试.在此次线上教学过程中,教师的最大挑战来自于如何实现教学远程互动并调动学生单独上课的积极性.本文就此问题展开探索,总结远程教学中师生互动上存在的障碍,并提出相应的技巧建议.

关键词：

高校网络授课师生互动技巧

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基于特殊时期高校"1+X"在线教学模型的探索

彭辉

17-18页

查看更多>>摘要：2020年1月我国进入特殊时期,所有学校被迫全部停止面授教学,积极响应"停课不停学"精神,取而代之的是线上教学,线上教学成为了新的挑战.为了让线上课程达到最佳效果,笔者通过课前准备、直播教学、课后巩固等环节进行探索,总结了一套"1+X"的高校在线教学模式,较好的解决了线上教学的问题.

关键词：

直播教学"1+X"在线教学模型多步教学法互动

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西藏少数民族大学生个性化教育路径研究——以15环工本为例

张华邹联付和俐

19-21页

查看更多>>摘要：开展西藏大学生个性化教育方案的探索,需从围绕教育本体、尊重学生主体等方面进行.以发现学生个体差异、注重针对性和选择性为原则;以培养心理健康、价值观正确、专业素质过硬、社交能力突出为目标;以一生一方案,小范围试行,大范围示范为基础;以分类培养、分层施教、分阶培育为手段;通过个性化教育目标的实现,引导学生关注自我,追求卓越,实现理想,从而推动学生工作内涵式发展.

关键词：

西藏高等教育少数民族个性化

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地方综合型大学智慧教室建设及教学应用的几点思考——以青岛大学智慧教室建设为例

周轶

22-23页

查看更多>>摘要：智慧教室建设方兴未艾,地方综合型大学基于发展的诉求更是把智慧教室建设作为高校课堂革命和教学改革的重要抓手.智慧教室不是简单的技术叠加,也不是多媒体教室的简单升级,应该是结合教学理论,融合教学设计的智慧教学环境,它的构建应该以学习者学习为中心,为课堂教学和学生学习提供多样化、个性化的技术服务,最终深刻教学实践和评价,为学生提供最优的学习体验.

关键词：

智慧教室教学设计学习者学习为中心

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